第1题:
综合性学习具有如下特点()。
A、综合性
B、实践性
C、自主性
D、合作性
E、独立性
第2题:
初中语文课程阶段目标具有纵向的()。
A协调性
B实践性
C综合性
D系统性
第3题:
综合性学习的主要特点有_______,________,__________。
第4题:
了解了写作的综合性特点,对学习写作有什么启发?
第5题:
初中语文综合性学习的目标定位?
第一,培养和保持学生独立探究的兴趣,获得亲历参与探究的积极体验。
第二,强调实践,注重听、说、读、写能力的协调发展。
第三,强调学会分享与合作,培养学生搜集、分析和处理信息的能力。
第四,培养学生发现问题和解决问题的能力。
第五,提高文化品位,培养社会责任心和使命感。
第六,建构合理的知识结构。
略
第6题:
第7题:
初中语文课自主学习的实施存在哪些问题?
初中语文自主学习的实施存在如下问题:
(1)一味追求自主,脱离教学任务。
(2)忽略教材地位,断章取义。
(3)只重表面形式,不重本质内容。
(4)过分淡化教师作用。
略
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
在初中语文新课标中,语文素养由哪些内容构成?
使用语文教材应坚持以下原则:
(1)目标明确。在使用过程中,一定要从“三维目标”的高度,充分挖掘语文教材的内在因素的培养功能。
(2)基础牢固。使用语文教材,要突出语文基础知识和言语基本技能,要让学生在大量的知识积累和技能训练中养成语文能力。
(3)综合为用,突出语文学科的综合性。包括课堂内外、学校内外的综合,学生知、情、意、行的综合。
(4)高屋建瓴。宏观把握语文教科书,要时时关注与教材内容相关的自然、社会、生活问题,使教材成为引领学生关心和研究现实世界的实践园地。
(5)批判创新。反对盲从教科书和教学参考书,要始终保持独立思考的精神,引导学生养成批判精神、创新思维和创新能力。
略
第10题:
什么是综合性学习?它的特点是什么?