认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素。

题目
认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素。

A

B

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第1题:

学生学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于( )。A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.内部求知欲


正确答案:B

题干符合自我提高内驱力的内涵。

第2题:

在小学教育阶段,教师应当特别重视保护学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,促使其产生( )。

A、成就动机

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力


答案:B
解析:
认知内驱力,是一种要求了解周围事物和掌握知识的需要,是在学习活动中指向学习任务本身(为了获得知识)的一种稳定的动机。一般说来,好奇会产生求知欲望,进而使这一好奇逐渐具有特定的内容和方向,从而形成认知的动机。

第3题:

学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属于( )

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.内部求知欲


正确答案:B

第4题:

小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是()。

  • A、认知内驱力
  • B、自我提高的内驱力
  • C、附属的内驱力
  • D、求知欲

正确答案:C

第5题:

认知内驱力称认知的动机,是以求知作为目标,以识记要解决的知识为目的的求知欲望。


正确答案:错误

第6题:

学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于( )。

A.自我提高內驱力
B.附属内驱力
C.认知內驱力
D.内部求知欲

答案:A
解析:

第7题:

作业批改激励法有助于激发学生的()

A认知内驱力

B自我提高内驱力

C附属内驱力

D好奇心


B

第8题:

阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,她的这种学习动机属于( ) A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲


正确答案:C
个体为了获得长者们(如家长、教师等)的赞许或认可而表现出把学习或工作做好的一种需要,这是一种附属内驱力,属于外部动机。
【命题立意】考查学习动机相关知识的应用。
【错因分析】对附属内驱力的内涵及特点把握不到位,或与其它两种内驱力的特点混淆。

第9题:

好奇心、求知欲,这是()。

  • A、认知的内驱力
  • B、附属的内驱力
  • C、自我提高的内驱力
  • D、生理的内驱力

正确答案:A

第10题:

动机由()两个基本因素构成。

  • A、需要
  • B、内驱力
  • C、诱因
  • D、认知好奇心

正确答案:B,C