简述英国学前教育机构的主要举办机构和类型

题目
简述英国学前教育机构的主要举办机构和类型
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相似问题和答案

第1题:

论述英国学前教育机构的教学特点。


参考答案:(1)一般而言,英国学前教育的教学活动偏向以幼儿为中心教师把每个幼儿都看作是有个别差异的个体,竭力为每个幼儿提供发展的机会。比较有代表性的活动是区域活动,这是学前教育机构对儿童进行教育的重要途径。英国保教人员认为环境是儿童发展的第三位老师,因为十分重视幼儿园整体环境的布置和班级特色环境的创设,并通过区域活动来充分发挥环境的潜在的教育价值,以满足每个儿童发展的需要。
(2)游戏是儿童的最基本的活动
课程的基本哲学是游戏。对这个阶段的儿童来说,工作与游戏没有什么区别,儿童的学习是以游戏为基础的。高质量的学前教育是建立在游戏至上的,游戏应成为每日活动中的一种基本活动。
(3)通过音乐活动提升儿童的创造性
英国研究人员指出,从儿童三岁开始教授莫扎特或贝多芬的音乐,能有效地提高儿童的学习成绩,因此在儿童的日常活动中,注意利用音乐来对儿童进行教育。
(4)推行计算机教育
英国的教师和家长不仅将计算机视为一种方便快捷的工具,而且也将对其的掌握视为幼儿必备的一种生存技能。几乎每个班上都配有一台计算机以及与机型相配套的学习软件,幼儿可以自主的上机操作。
(5)定期举办大型专题活动
大型专题教育活动对儿童某一方面的发展具有独特的价值,往往是一年进行一次。
(6)积极开展游览活动
英国学前教育机构十分重视利用家庭和社区独特的教育资源,来拓展学前教育的空间,促进儿童的更好发展。保教人员和家长经常有目的、有计划地带儿童去博物馆、动物园、公园、儿童游戏场等地方参观游览,以扩大儿童的视野,丰富儿童的感性知识,培养儿童探索世界的能力。

第2题:

简述法国学前教育机构的主要类型、功能及管理体制
(1)类型:母育学校和小学幼儿班。招收2-6岁儿童。
(2)智能:教育、保育、诊断和治疗,把社会、卫生和心理三者综合起来。
(3)管理体制:归教育部学校学校司管辖。

第3题:

在对学前教育机构事故的类型和原因分析的基础上,遵循()的法律原则。

A.以事故性质判断违法责任

B.谁有过错、谁承担赔偿责任

C.按类型和原因区分责任人

D.由学前教育机构负主要责任


参考答案:B

第4题:

苏联最广泛的学前教育机构类型是()
托儿所幼儿园

第5题:

1959年以后成为苏联学前教育机构中的主要类型的是()
托儿所-幼儿园

第6题:

简述德国学前教育机构的主要类型
(1)传统幼儿园,有的叫儿童活动场所,有的叫儿童之家。
(2)幼儿俱乐部或游戏所、儿童店。前者由教会和福利机构开办;后者是60年代学生运动产物。
(3)根据不同的教育家命名的幼儿园。如:福禄贝尔幼儿园。

第7题:

美国学前教育机构的主要类型是()
幼儿园和保育学校

第8题:

我国当代学前教育机构的主要类型是幼儿园、学前班与游戏中心。()


参考答案:错

第9题:

苏联学前教育机构类型:()()()()
托儿所;托儿所幼儿园;特殊幼儿园;学校幼儿园

第10题:

简述日本教育行政管理和学前教育机构
(1)教育行政管理:依据民主政治和地方自治原则建立中央和地方两级管理系统,实行中央指导下的地方分权制。中央教育性质机关是“文部省”。地方教育由地方公共团体实行自治,教育行政机关为教育委员会。
(2)“六三三四制”单轨学制,义务教育年限为9年。
(3)日本学前教育机构:幼儿园和保育所。幼儿园:归文部省,据《学校教育法》设立,招收3-6岁儿童。主要任务:教育。保育所:属厚生省,据《儿童福利法》设立,招收0-6岁幼儿。主要任务:保育。