A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
D感受和追求集体音乐活动秩序的能力
第1题：
A.情感启迪
B.情感交流
C.情感表达
D.情感渗透
E.随机教育
第2题：
第3题：
学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()
第4题：
在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括情绪情感具有社会性。()
第9题：
情感教育可以从以下几方面来进行（）
第10题：
对导游人员的情感教育可从（）方面来进行