2022年电大学前游戏理论与指导网络形成性考试试卷三

中班幼儿的年龄特点决定了游戏主题的选择,要根据游戏的哪些性质来确定游戏主题()?

A、游戏内容

B、游戏地点

C、幼儿游戏的发展水平

D、游戏目标


参考答案:ACD


游戏观察中通过定点观察便于了解到()。

A、幼儿使用材料的情况

B、幼儿交往的情况

C、游戏情节的发展

D、一个主题幼儿游戏的多方面情况

E、一个区域幼儿游戏的多方面情况


参考答案:ABCDE


小班幼儿角色游戏有哪些特点?()

A.角色之间缺乏合作性

B.游戏中的动作交往多于语言交往

C.内容简单,情节比较单一

D.游戏没有明确的主题


参考答案:BCD


评价幼儿的角色游戏包括()。

A、角色扮演

B、游戏的主题

C、游戏的情节

D、游戏的目的性

E、游戏的主动性


正确答案:ABCDE


角色游戏是幼儿自主、自愿的活动,但是角色游戏的主题应由幼儿教师提出。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误


第1题(单选题) 规则游戏编制旳基本规定:( ) A.有明确旳教育目旳;游戏要有规则;考虑幼儿旳年龄特点 B.有明确旳教育目旳;游戏要有趣味性;考虑幼儿旳个体特点 C.有明确旳教育目旳;游戏要有趣味性;考虑幼儿旳年龄特点 D.有明确旳娱乐目旳;游戏要有趣味性;考虑幼儿旳年龄特点 第2题(单选题) ()国内出版了世界上第本简介七巧板旳书籍A.18 B.18 C.18 D.18 第3题(单选题) 游戏观测中使用扫描法便于理解和把握如下状况:( ) A.全班幼儿旳游戏环绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。 B.全班幼儿旳游戏环绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。 C.全班幼儿旳游戏环绕哪些主题,每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。 D.全班幼儿旳游戏环绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等。 第4题(单选题)游戏观测成果旳整顿类型有( ) A.图画型、文字型与符号型 B.表格型、文字型与符号型 C.表格型、图画型与符号型 D.表格型、文字型与图画型 第5题(单选题)管理玩具旳基本规定不涉及( ) A.清洁玩具 B.玩具要合理放置,便于幼儿取放 C.健全玩具使用旳常规 D.对旳为幼儿简介新玩具。 第6题(单选题)定点观测一般采用什么措施进行记录 A.人员变更 B.实况详录 C.材料变化 D.实况描述法 第7题(单选题) 观测筹划是观测者根据需要对等作出旳预先设计与安排。( ) A.观测目旳、过程、记录方式 B.观测目旳、内容、记录方式 C.观测内容、过程、记录方式 D.观测目旳、内容、过程、记录方式 第8题(单选题) 游戏观测对象一般每次宜选择( ) 个幼儿.A.12 B.23 C.34 D.45 第9题(单选题) 游戏评价旳指标体系是由( )构成旳集合体。 A.评价指标、评价对象和评价原则 B.评价指标、指标权重和评价原则 C.评价内容、指标权重和评价原则 D.评价指标、指标权重和评价目旳 第10题(单选题) 运用扫

中班角色游戏的指导要点有()。

A.引导鼓励幼儿独立提出主题,通过协商方式分配角色,培养其独立解决冲突的能力集体意识。

B.参与幼儿游戏,扩展游戏情节,增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。

C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价,引导幼儿反思

D.加深幼儿对角色及其关系的理解,促进其社会交往能力提高。


正确答案ABCD


幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的,这是属于(  )游戏形态。

A.单独游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

答案:B
解析:
儿童和同伴一起做游戏,时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为,但还没有建立共同目标与分工,仍以自己的兴趣为中心。此时处于联合游戏阶段,主要出现于3~4岁儿童中。


幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的。这是属于()形态。

A.单独游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

答案:B
解析:
儿童和同伴一起做游戏,时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为,但还没有建立共同目标与分工,仍以自己的兴趣为中心,此时处于联合游戏阶段,主要出现于3~4岁儿童中。


对小班幼儿角色游戏的指导,正确的是()

  • A、指导幼儿自主分配游戏角色
  • B、提供丰富的、可改变的、可转换的低结构材料
  • C、促进幼儿建立规则意识
  • D、丰富经验,扩展主题

正确答案:D


角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()

  • A、认知发展水平
  • B、组织能力的发展水平
  • C、确立游戏主题的发展水平
  • D、社会性发展水平

正确答案:D

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考题 班幼儿角色游戏的特点有()。A、游戏主题明确,情节丰富B、喜欢与人交往但不善于分配角色常常发生冲突C、幼儿游戏的独立性强,可以自主确定主题、分配角色等D、主题不稳定正确答案:A,B

考题 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()A、丰富幼儿的生活经验B、提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料C、游戏情境的创设D、帮助幼儿选择适合的游戏主题正确答案:C

考题 单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()A 认知发展水平B 组织能力的发展水平C 确立游戏主题的发展水平D 社会性发展水平正确答案:A解析:暂无解析

考题 下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造正确答案:A

考题 单选题幼儿角色游戏的必要构成要素是()A 游戏材料B 游戏环境C 游戏伙伴D 游戏主题正确答案:C解析:暂无解析

考题 对角色游戏过程进行现场指导的主要任务有()A、鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题,主题反映了幼儿对周围生活的认识,主题应由幼儿自己提出,不要由教师硬性规定B、教会幼儿扮演和分配游戏角色C、在游戏中善于观察幼儿表现,进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则D、教师可扮演角色,参加游戏,促进游戏情节的发展E、使幼儿愉快地结束游戏,并保持继续游戏的愿望正确答案:A,B,C,D,E

考题 单选题角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()A 丰富幼儿的生活经验B 提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料C 游戏情境的创设D 帮助幼儿选择适合的游戏主题正确答案:A解析:暂无解析

考题 幼儿角色游戏的必要构成要素是()A、游戏材料B、游戏环境C、游戏伙伴D、游戏主题正确答案:A

考题 小班角色游戏的指导要点有()。A、减少玩具种类,增加相同玩具有数量B、游戏主题要鲜明,尽量不要频繁更换主题C、要及时处理角色关系与现实关系,减少冲突D、游戏结束时教师要带领幼儿整理游戏场地,培养幼儿良好的游戏习惯正确答案:A,B,C,D

考题 多选题角色游戏活动过程中的指导要点有()。A依据幼儿年龄特征进行相应指导B鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题C教会幼儿分配和扮演游戏角色D观察幼儿在游戏中的表现,适时介入指导正确答案:B,A解析:暂无解析