下列选项中表述不正确的是（ ）。
A.会议总结的形式因会议种类不同而有所区别
B.会议总结工作要以科学的绩效考评标准为指导
C.撰写会议总结时，要总结出成绩，发现问题，找出规律
D.会议纪要即会议总结
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
A.计划
B.执行
C.检查
D.总结
E.原则方法
对幼儿园保教工作管理要抓住制订计划、执行与效果检查、总结提高几个环节。()
制定培训计划主要以()为主要内容。
A、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结
B、时间、地点、内容、方法、目标、结业、组织管理、总结
C、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结
D、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结
最新国家开放大学电大本科幼儿园组织与管理简答题、论述题题库及答案（试卷号：1350）一、简答题13. 幼儿园管理的内容包括哪几方面？答：（1）对人的管理；（2分）（2）对财、物的管理；（2分）（3）对事的管理；（2分）（4）对时间、空间的 管理；（2分）（5）对空间的管理；（1分）（6）对信息的管理。（1分）14. 如何执行和完善幼儿园的规章制度。答:（1）要注意广泛宣传；（4分）（2）要注意严格要求，认真督促检查；（3分）（3）要及时调整、不断完 善。（3分）13. 对幼儿园计划制定、执行以及检查情况进行总结时，应该注意哪些问题。答：（1）总结要以目标、计划为依据；（2）总结要以检查工作为基础；（3）总结要全员参与；（4）总结要 注重把现象和经验转化为管理理论。14. 幼儿园如何处理与媒体之间的公共关系。答：（1）将媒体公共关系纳入幼儿园管理的整体工作；（2）设置专门部门或人员，负责与媒体沟通和交 流1 （3）通过各种活动加强与媒体的联系，宣传幼儿园 （4）在与媒体交往时，诚信为先，理性对待负面报 道。13. 如何防范教职工职业倦怠感。答：（1）建立良性的社会支持系统；（2）优化幼儿园的管理与教师培养；（3）重视教师自我的心理调节。14. 如何执行和完善幼儿园的规章制度。答：（1）要注意广泛宣传；（2）要注意严格要求，认真督促检查；（3）要及时调整、不断完善。二、论述题15. 结合幼儿园管理的实际情况，谈谈如何优化幼儿园管理的过程。答：（1）注意管理过程的整体性。幼儿园管理过程的计划、执行、检查、总结四个环节，各有任务, 相对独立存在，不能相互取代。但这四个环节又彼此结合，相互渗透，环绕目标按照一定顺序向前行进， 共同构成了幼儿园管理的全过程。四个环节相互关联，相互制约，缺一不可。（10分）（2）注意幼儿园管理过程中的递进性。 管理活动总是按照计划一一执行一一检查一一总结这一顺序 进行的，完成一个周期，而后继续开始下一个周期，如此周而复始，不断实现这四个环节的运转。（5分）（3）注意幼儿园管理过程中的反馈性。 幼儿园管理过程中各环节既有递进关系，又有交叉关系，它 们之间相互联系相互渗透。在具体管理过程中，各环节存在反馈回路。（5分）（4）注意幼儿园管理过程中的目的性。 管理过程必定是以实现一定目的为中心运行的，所以，管理 过程肯定具有目的性。（5分）15. 结合幼儿园管理的实际情况，谈谈如何优化幼儿园管理的过程。答；（1）注意管理过程的整体性。幼儿园管理过程的计划、执行、检查、总结四个环节，各有任务， 相对独立存在，不能相互取代。但这四个环节又彼此结合，相互渗透，环绕目标按照一定顺序向前行进， 共同构成了幼儿园管理的全过程。四个环节相互关联，相互制约，缺一不可。（8分）（2）注意幼儿园管理过程中的递进性。管理活动总是按照计划一一执行一一检查总结这一顺序进 行的，完成一个周期，而后继续开始下一个周期，如此周而复始，不断实现这四个环节的运转。（7分）（3）注意幼儿园管理过程中的反馈性。幼儿园管理过程中各环节既有递进关系，又有交叉关系，它们 之间相互联系相互渗透。在具体管理过程中，各环节存在反馈回路。（5分）（4）注意幼儿园管理过程中的目的性。管理过程必定是以实现一定目的为中心运行的，所以，管理过 程肯定具有目的性。（5分）15. 结合幼儿园管理的实际情况，谈谈如何优化幼儿园管理的过程。答：（1）注意管理过程的整体性。幼儿园管理过程的计划、执行、检查、总结四个环节，各有任务，相 对独立存在，不能相互取代。但这四个环节又彼此结合，相互渗透，环绕目标按照一定顺序向前行进，共 同构成了幼儿园管理的全过程。四个环节相互关联，相互制约，缺一不可。（10分）（2）注意幼儿园管理过程中的递进性。管理活动总是按照计划一一执行一一检查总结这一顺序进 行的，完成一个周期，而后继续开始下一个周期，如此周而复始，不断实现这四个环节的运转。（5分）（3）注意幼儿园管理过程中的反馈性。幼儿园管理过程中各环节既有递进关系，又有交叉关系，它们 之间相互联系相互渗透。在具体管理过程中，各环节存在反馈回路。（5分）(4) 注意幼儿园管理过程中的目的性。管理过程必定是以实现一定目的为中心运行的，所以，管理过程肯定具有目的性。(5分)
A、计划
B、目标
C、总结
D、总结
A.加强对理论文献的学习，并对照工作状况作出分析
B.由园长或保教主任对总结进行相关指导
C.在平时检查工作的基础上进行总结，将日常收集积累的实施材料加以汇总
D.将总结作为提高工作水平、促进相互学习的手段
A.计划制定
B.检查调整
C.总结评估
D.组织实施
A.计划制定
B.检查调整
C.总结评估
D.组织实施
制定培训计划只要以（）为主要内容
A.时间地点人员活动评估结业组织管理总结
B.时间地点内容方法目标结业组织管理总结
C.时间地点内容目标评估结业组织管理总结
D.时间地点目标人员评估结业组织评论总结