研究性学习注重过程而不关注结果。

题目

研究性学习注重过程而不关注结果。

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第1题:

有关研究性学习错误的说法是()。

A.研究性学习注重学习的实践性

B.研究性学习强调学习的自主性

C.研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授

D.研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程


参考答案:A

第2题:

顾客对服务质量的评价主要是( )。

A.只考虑服务的结果,不注重服务的过程
B.只注重服务的过程,不考虑服务的结果
C.不仅考虑服务的结果
D.更注重服务的过程
E.既不关注服务结果,也不关心服务过程

答案:C,D
解析:
服务质量是一个主观范畴,它取决于顾客对服务质量的预期同他真实感知到的服务水平的对比。顾客对服务质量的评价不仅要考虑服务的结果,更注重服务的过程。

第3题:

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是___________。


正确答案:
形式训练说

第4题:

在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题,而不关注书本知识。


正确答案:错误

第5题:

评价要关注学习的结果,也要关注学习的(  )

A.成绩
B.目的
C.过程

答案:C
解析:

第6题:

与讲授法相比,布鲁纳提倡的发现法更关注()。
A.学生是否参与学习
B.学习结果
C.学习过程
D.对学习过程结果同等关注和重视


答案:C
解析:
发现法教学是指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。一般来说,发现法要经过四个阶段:首先,创设问题情境,使学生在这种情景中产生矛盾,提出要求解决和必须解决的问题;其次,促使学生利用教师所提供的某些材料,所提出的问题,提出解答的假设;再次,从理论上或实践上检验自己的假设;最后,根据实验获得的一些材料或结果,在仔细评价的基础上引出结论。由此可见,与讲授法相比,发现法更关注学习的过程。本题选C。

第7题:

对学生数学学习的评价,既要关注学习结果,也要关注学习过程,你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面?试举例说明。


答案:
解析:
本题主要考查的是对新课标的解读。

具体步骤: 1.把握题干,将题目涉及相关理论进行完善并完整论述; 2.举例阐述对学生数学学习过程的评价具体应该关注的方面。

第8题:

研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 ( )

改为:


正确答案:
×。改为:研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。

第9题:

评价要关注学习的结果,也要关注学习的(  )

A、成绩
B、目的
C、过程

答案:C
解析:

第10题:

()是综合实践活动课程的本质规定。

  • A、注重研究性学习
  • B、注重实践性
  • C、注重自主探究

正确答案:B

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