幼儿情绪与情感发展的特点有( )。

题目

幼儿情绪与情感发展的特点有( )。

  • A、体验具有情境性、外显性、易变性等特点
  • B、情绪控制能力较差
  • C、情绪、情感的社会化
  • D、具有意志成分
参考答案和解析
正确答案:A,B,C
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相似问题和答案

第1题:

小学儿童情绪和情感的发展有何特点?


参考答案儿童情绪和情感的发展特点主要表现在以下三个方面:
  (1)情绪的调节控制能力增强,冲动性减弱
  (2)情绪、情感的内容不断丰富,社会性成分不断增加
  (3)高级情感进一步发展。随着年龄的增长和社会生活的拓展,小学生的社会性需要越来
  越丰富,这促进了高级情感如道德感、理智感、意志感和美感的发展

第2题:

25-36个月幼儿情感与社会性发展教育的策略:()。

A.要理解幼儿情绪情感特点,创设积极的心理和环境氛围

B.以身作则,在幼儿面前尽量保持积极愉快的情绪,用积极的心态和愉快的情绪去影响和感染幼儿避免把不良情绪传染给幼儿

C.多给予表扬和激励

D.经常批评幼儿


参考答案:ABC

第3题:

下列哪项是老年期的心理发展特点?( )

A、情绪变化

B、情绪与情感的两极矛盾

C、高级的社会情感有了较大的发展

D、个性成熟、特点鲜明

E、意志坚定、自我意识明确


参考答案:A

第4题:

简述幼儿情绪情感发展的基本特点。
(1)情绪情感的社会化。
(2)情绪情感的丰富和深刻化。
(3)情绪情感的自我调节化。

第5题:

简述幼儿情绪与情感发展的特点。


答案:
解析:
(1)情绪、情感体验具有情境性、外显性、易变性等特点。
(2)情绪控制能力较差。
(3)情绪、情感的衬:会化。

第6题:

幼儿情绪与情感发展的特点有( )。

A.体验具有情境性、外显性、易变性等特点

B.情绪控制能力较差

C.情绪、情感的社会化

D.具有意志成分


正确答案:ABC
幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性;情绪的不稳定性;情绪的外露性;高级感情(道德感、理智感、美感)的发展等。

第7题:

简述幼儿在智力、情绪、情感等方面的发展特点。


答案:
解析:
(1)幼儿智力的发展特点如下:一是幼儿感知觉和观察力发展的特点。人对事物的认识是从感知觉开始的,儿童最初发生的认识过程就是感知觉。其中,感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映,知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
在幼儿的认知活动中,感知觉占据重要地位。幼儿感知觉发展的特点主要有:①感知的分化日益细致;②感知过程概括化和系统化;③感知过程的主体性不断加强。
观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。在观察过程中,必须有非常稳定的有意注意来组织和保证持久的知觉。观察力就是观察的能力。幼儿观察发展的特点主要有:①幼儿观察的目的性逐渐增强;②幼儿观察的持续时间逐渐延长;③幼儿观察的概括性逐渐增强;④观察的方法逐渐形成。
二是幼儿注意力发展的特点。①无意注意占优势地位;②有意注意初步发展;③注意范围较小。
三是幼儿记忆力发展的特点。①幼儿的记忆以无意记忆为主,且无意识记的效果优于有意识记;②幼儿的机械记忆占主要地位,意义识记开始发展;③幼儿形象记忆占主要地位,且效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小。
四是幼儿想象力发展的特点。①幼儿的想象没有目的,没有前后一贯的主题;②幼儿想象以无意想象为主;③幼儿想象以再造想象为主,创造想象开始发展。
(2)幼儿情绪、情感发展的特点如下:
①情绪、情感体验具有情境性、外显性、易变性等特点;②情绪控制能力较差;③情绪、情感的社会化。

第8题:

情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括情绪情感具有社会性。()


参考答案:错误

第9题:

情绪情感对幼儿心理发展有什么作用?


答案:
解析:
情绪情感对幼儿心理发展的作用是:
(1)动机作用
情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验,它对人的行为具有推动或抑制作用。
如,无论在任何时候和在任何情况中发生,恐惧均能使人退缩,愤怒使人发生攻击,厌恶引起人躲避。相反,愉快、喜爱等积极情绪则使人去接近、探索。
对于幼儿来说,情绪的动机作用表现得更加明显,直接影响着幼儿的各种行为。如,喜欢
小动物的孩子,就会经常去接近小动物,在接触的过程中,逐渐了解,J、动物的生活习性,掌握很多关于小动物的常识。
(2)组织作用
情绪是心理活动中的监控者,它对其他心理活动具有组织作用。积极情绪起协调、组织的
作用,消极情绪起破坏、瓦解的作用。研究表明,不同的情绪状态对幼儿智力操作有不同的影响,过度兴奋不利于幼儿的智力操作,适中的愉快情绪可以提高幼儿智力活动的效果。其中,起核心作用的是幼儿的兴趣。相反,痛苦、惧怕等消极情绪对幼儿的智力活动有明显的抑制作用,痛苦、惧怕越大,操作效果越差。
(3)信号作用
情绪和情感是人向他人表达、传递自身需要及状态(如愉快、愤怒等)的信号。这种信号功能主要通过情绪情感的外显形式——表情及言语来实现。新生儿几乎完全借助于他的面部表
情、动作、姿态及不同的声音表情等,与成人进行着信息交流,相互了解,引起其与成人的交往,或者维持、调整交往。
(4)感染作用
情绪、情感的感染作用是指在一定的条件下,一个人的情绪、情感可以影响别人,使之产生
同样的情绪、情感。此种以情动情的现象,称为情绪、情感的感染作用。
情绪、情感的这种作用在幼儿期表现尤为明显。例如,新生入园,班里有一个孩子哭,其他
孩子也会莫名其妙地跟着哭。因此,幼儿园积极、愉快的生活环境对幼儿的健康成长是非常必要的。

第10题:

青少年情绪情感发展有哪些特点?


正确答案: 1)内隐性与外显性并存;
2)情绪稳定性增强,出现心境趋势;
3)情感体验更加深刻丰富,社会性情绪占主导地位;
4)情绪情感表现两极性。