如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（）。
第1题：
以知识为本位的课程是活动课程。
第2题：
在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）
第3题：
A、认知来源
B、认识过程
C、社会文化
D、知识类别
E、价值取向
第4题：
在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（）、（）评价。
第5题：
课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。
第6题：
教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。
第7题：
一位学者认为，在课程内容的选择和组织上，首先要关注学习者的经验、兴趣和需要，按照学习者的心理发展顺序组织内容，这位学者的课程价值取向是（）。
第8题：
一位学者认为，课程的编制首先要关注知识自身的逻辑、系统和价值，人类文化遗产中最具学术性的知识是课程内容中必不可少的，他的课程价值取向是（）。
第9题：
对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程是指：（）
第10题：
学科课程是以客体为核心的，它属于（）