影响学前儿童亲社会行为的因素有哪些？请阐述之。
第1题：
试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。
（1）学前儿童亲社会行为的发展分两个阶段：
①亲社会行为的萌芽阶段（2岁左右）。
这个阶段的儿童已表现出初步的分享、援助等行为。
②各种亲社会行为迅速发展，并出现明显个别差异（3～6、7岁）。
这个阶段的儿童合作行为发展迅速，分享行为有所变化，并表现出明显的各性差异。
（2）影响学前儿童亲社会行为发展的因素有以下几方面：
①社会生活环境，如社会文化、电视媒介等。
②儿童日常的生活环境，如家庭、同伴相互作用等。
③移情。
略
第2题：
阐述影响学前儿童性别角色社会化的影响。
第3题：
第4题：
影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？
第5题：
影响学前儿童心理健康的社会性因素有哪些？
第6题：
影响学前儿童攻击性行为的因素有哪些？
（1）父母的惩罚。
（2）榜样。
（3）强化。
（4）挫折。
略
第7题：
阐述学前儿童攻击性行为的影响因素。
第8题：
第9题：
学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。
第10题：
影响幼儿亲社会行为的因素有（）。