以幼儿的经验能力为基础,激发其兴趣,使幼儿进行积极的学习活动,而不是被动地接受,这种教学方法是()
第1题:
第2题:
第3题:
A、促进幼儿行为和语言的社会化进程
B、提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展
C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高
D、学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础
第4题:
幼儿数学教育总目标有()
第5题:
幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点,通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动,使幼儿获得初浅的(),发展智力,培养幼儿的良好学习习惯,激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
自然和社会方面的知识和技能
略
第6题:
第7题:
第8题:
A.教育性原则
B.趣味性原则
C.游戏性原则
D.体育性原则
第9题:
幼儿园(含学前班)要灵活运用()等多种形式,锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望与学习兴趣,养成良好的品德与行为习惯,培养积极的交往与合作能力,促进幼儿身心全面和谐发展。
第10题:
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设();()的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与();()交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。