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下列选项中，不属于儿童建立同伴关系的途径的是（）。A、增强谦让意识，减少攻击性行为B、创设环境，鼓励幼儿间的交往C、父母应关注孩子的同伴关系D、孩子要与兄弟姐妹处好关系

题目

下列选项中，不属于儿童建立同伴关系的途径的是（）。

  • A、增强谦让意识，减少攻击性行为
  • B、创设环境，鼓励幼儿间的交往
  • C、父母应关注孩子的同伴关系
  • D、孩子要与兄弟姐妹处好关系
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

下列哪项不是3－6岁幼儿期儿童的心理保育措施()。

A、组织多种游戏

B、孩子还小，教师多照顾孩子的生活

C、鼓励孩子与同伴交往

D、家长要为孩子树立榜样


参考答案：D

第2题：

在青少年的同伴交往中，会表现出的同伴地位有受欢迎的孩子、受忽视的孩子、( )的孩子和有争议的孩子。

A、受尊重

B、遭拒绝

C、行为好

D、理智的


正确答案：B

第3题：

促进婴幼儿心理健康的途径与措施有哪些?()

A、提供适宜的信息刺激

B、满足婴儿的依恋需要

C、创造良好的家庭环境

D、尊重孩子天性

E、鼓励孩子与同伴交往


正确答案：ABCDE

第4题：

关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是( )

A.教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现
B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育
C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往
D.教师要用一视同仁的心态面对孩子

答案：B
解析：
(1)教师要热爱儿童、尊重儿童、了解儿童，与儿童建立民主、平等、和谐的关系；(2)教师之间要真诚相待，友好合作，为儿童做好榜样；(3)教育儿童要友爱、互助；(4)重视幼儿园文化建设，帮助构建良好的儿童精神环境。

第5题：

同伴关系是指在交往过程中建立和发展起来的一种（ ）之间的人际关系。

A．人与人

B．儿童

C．儿童与父母

D．儿童与老师


正确答案：B

第6题：

学前教育机构精神环境的创设包括()。

A.教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际关系

B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系

C.成人要指导婴幼儿，建立良好的同伴交往关系

D.家长等家庭成员要关心孩子，建立良好的家庭成员关系

E.要满足婴幼儿的一切需求


参考答案：ABC

第7题：

根据同伴关系的测量方法,对儿童的同伴关系进行分类:受同伴负向提名较多的孩子是()

A受欢迎的儿童

B被拒斥儿童

C矛盾儿童

D被忽视儿童


参考答案：B

第8题：

幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的师幼关系以及( )。

A.同伴关系

B.社会关系


正确答案：A

第9题：

小学儿童同伴交往的特点是（　　）

A.开始形成同伴团体
B.同伴交往的形式复杂多样
C.开始建立友谊
D.朋友关系变得相对稳定

答案：A,B,C,D
解析：

第10题：

不属于孩子与同伴交往的意义的选项是（）。

  • A、能够满足孩子心理与社会需求，形成良好心理状态
  • B、促进孩子品德的发展
  • C、促进孩子的攀比意识
  • D、促进孩子的智力发展

正确答案:C

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