心理测验法常用于收集学生的认知发展、学业成就、学习能力、人格特征等方面的资料。
第1题：
教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（ ）。
A．学业测验和成就测验
B．认知测验和人格测验
C．知识测验和兴趣测验
D．心理测验和生理测验
第2题：
第3题：
某学校想要了解学生否习惯目前的学习环境和教学进度、学习动机是否强烈、是否存在学习倦怠等问题，应查看学生心理档案的()
A、学业成就分析
B、个性特征分析
C、智力状况分析
D、学习适应性分析
第4题：
所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价。
第5题：
第6题：
()又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。
A、特殊能力测验
B、成就测验
C、智力测验
D、人格测验
第7题：
第8题：
学校心理学主要研究学生的人格、身心发展以及认知、学习、适应等问题。()
第9题：
学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。
第10题：
教师的心理健康直接关系到（）。