互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。
第1题：
统一的信息资源的优点不包括（）。
第2题：
全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会为广大高校学生的成长提供了广阔的舞台。（）
第3题：
A、营造民主和谐的交际氛围
B、创设真实生动的交际情境
C、搭建多向互动的交际平台
D、利用灵活多样的交际形式
E、传授科学实用的交际技能
F、提供广阔丰富的实践途径
第4题：
角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是（）。
第5题：
新课程从（）的教育理念出发，大大丰富了情境的内涵。
第6题：
（）是指学校范围之外的课程资源，包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。
第7题：
学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别，为设计和组织知识提供了系统，为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
第8题：
政社分开为社会组织的发展提供了广阔的发展空间。
第9题：
（）是广告设计中对形象进行强调、取舍，以其独到的想象抓住一点加以集中描写或延伸放大，可以充分地表达主题思想。为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。
第10题：
在新的实践中丰富和发展了这一理论，为社会主义改革提供了理论基础：