中学美术教学任务的主要内容，其实质就是其目的在教学中的（）。A、特殊化B、具体化C、形式化D、序列化

中学美术评价的目的是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展。

(1)学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。具体表现在①实践性非美术课程所独有，但却是美术课程的重要特性：美术的起源离不开创作形态与实践经验：美术的具体分类、不同工具材料的特性，要求人们创作一件美术作品必须先了解所需工具材料的性能．在掌握相关技能技法后再动手创作；美术是一门必须接触媒材的学科门类，包括传统媒材和现代媒材。②“想象力”是创造力的源泉。人的想象能力的发展也离不开实践活动。“创造力”也是人类特有的一种综合性本领，它指产生新思想、发现和创造新事物的能力。因此．美术课程本身具有实践性，要求美术教学需要必要的动手体验和训练．需要让学生在动手实践和行动体验的过程中．达到熟练掌握美术知识和技能的目的，让学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象力、实践能力和创造能力。
(2)学生在学习山水画、油画、剪纸等教学内容时，除了需要教师进行示范和指导外，需要亲自动手进行实践操作．才能掌握所学知识与操作技能。