根据薛恩的研究，他认为“职业锚”共有（）A、三种B、四种C、五种D、六种

题目

根据薛恩的研究，他认为“职业锚”共有（）

A、三种
B、四种
C、五种
D、六种

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第1题：

著名心理学家薛恩事业生涯计划是一个持续发现的过程,并提出了五种"职业锚"的观点,其中包括()。

A.技术职业锚

B.管理能力职业锚

C.创造性职业锚

D.安于现状职业锚

E.自治独立职业锚

参考答案：ABCE

第2题：

根据人们的理想、信念和价值观，职业锚的类型有（）

A、技术或功能型职业锚
B、管理型职业锚
C、创造型职业锚
D、自主与独立型职业锚
E、安全型职业锚

正确答案:A,B,C,D,E

第3题：

职业锚是由美国著名心理学家( )教授提出的。

A、金斯伯格

B、萨伯

C、薛恩

D、利文森

参考答案：C

第4题：

简述薛恩等人关于职业生涯系留点理论的主要观点。

正确答案: 它是由薛恩等人，通过对毕业生职业经历后的动机、才能、价值观的研究归纳出五种职业生涯系留点理论。
（1）技术或职能性能力。以技术或职能性能力系留点的人，重视发挥技术才能，愿意从事挑战性的工作。
（2）管理能力。以管理能力为系留点的人，其职业生涯是沿着某一工作单位的权力阶梯而逐步攀升。
（3）创造力。以创造力为系留点的，整个生涯都围绕着某种创造活动而进行。
（4）安全或稳定。以安全或稳定为系留点的人，主要看中“合适的职位”本身。
（5）自主性。以自主性为系留点的人，他们可以自由安排自己的时间，自己确定自己的工作内容与生活方式。

第5题：

（）在对44名学习管理的研究生进行跟踪研究后提出了“职业锚”的概念。

A、迈克斯
B、沙因
C、斯诺
D、韦恩

正确答案:B

第6题：

根据薛恩的研究，他认为“职业锚”共有（）

A.三种
B.四种
C.五种
D.六种

答案：C

解析：

第7题：

阐述薛恩职业生涯系留点的内容。

正确答案: 薛恩指出，作为“自我概念”中最重要的内容，“人对自身才能的感知”是真正有了职业经历、工作体验后，才能够正确、清楚地估测出来的。在经过长期的职业实践后，人们对个人的“需要与动机”、“才能”、“价值观”有了真正的认识，即寻找到了职业方面的“自我”与适合自我的职业，这就形成人们终身所认定的、假定的再一次职业选择时最不肯舍弃的因素，即“职业生涯系留点”。
职业生涯系留点类别：
薛恩把麻省理工学院管理系毕业生的系留点划分为五种类别，此外还提出了4种：
（1）技术性能力。这种人的整个职业生涯核心，是追求自己擅长的技术才能和职能方面的工作能力的发挥。其价值观是愿意从事以某种特殊技能为核心的挑战性工作。这批校友最后从事的是技术性职员、职能部门领导等各种职业。
（2）管理能力。这种人的整个职业生涯核心，是追求某一单位中的高职位。他们沿着一个单位的权力阶梯逐步攀升，直到全面执掌权力的高位。这种管理能力体现为分析问题、与人们周旋应付和在不确定情况下做出难度大的决策。他们追求的目标为总裁、常务副总裁等。
（3）创造力。这种人的整个职业生涯核心，是围绕着某种创造性努力而组织的。这种努力的结果是他们创造了新产品、新的服务业务，或者搞出什么发明，或者开拓建立了自己的某项事业。这批校友中，有的人在所奋斗的事业、创造、发明中已经成功；有的人仍然在奋斗和探索着。
（4）安全与稳定。这种人的整个职业生涯核心，是寻求一个组织机构中安稳的职位。这种职位能长期的就业、有稳定的前途，能够使个人达到一定的经济地位从而充裕地供养家庭。
（5）自主性。这种人的整个职业生涯核心，是寻求"自由"和自主地工作。具体来说，是能够自己安排时间，能够按照自己的意愿安排工作方式和生活方式。他们最可能离开常规性的公司、企业，但是其活动与工商企业活动及管理工作仍然保持着一定的联系。其职业如教书、搞咨询、写作、经营一家店铺等。
（6）其他系留点类别。

第8题：

()在对44名学习管理的研究生进行跟踪研究后提出了“职业锚”的概念。

A、R.迈克斯

B、沙因(E.G.Schein)

C、C.斯诺

D、韦恩·卡西欧

答案：B

第9题：

认为组织变革程序应分为解冻、变革、再冻结三个阶段的学者是（）

A、洛尔施西和勒温
B、勒温和薛恩
C、薛恩和凯利
D、凯利和洛尔施西

正确答案:B

第10题：

薛恩将职业生涯发展分几个阶段（）

A、八
B、九
C、十
D、十一

正确答案:C

根据薛恩的研究，他认为“职业锚”共有（）

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