民族文化对领导风格几乎没有影响，因为领导已经超越了国界。（）
第1题：
近年来，人们已经将注意力从( )转移到领导角色和领导技能上来了。
A．领导角色
B．领导技能
C．领导意愿
D．领导风格
第2题：
目标路径理论认为，环境因素和领导风格的互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。
此题为判断题(对，错)。
第3题：
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（ ）
A．参与式领导
B．监督式领导
C．民主式领导
D．放纵式领导
第4题：
正义的优势，超越了一对一的关系，是个人与集体的关系.它包括公民精神，公平，（）.
第5题：
目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。
A对
B错
第6题：
在管理方格图中，工作效率来自对工作条件进行布置，使人的因素的影响尽可能小的领导风格，称为( )。
A．“乡村俱乐部”领导风格
B．“无为而治”领导风格
C．“任务”领导风格
D．“中庸式”领导风格
第7题：
目标路径理论认为，环境因素和领导风格的互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。
A对
B错
第8题：
教师的领导风格对课堂管理没有影响。 （ ）
第9题：
（）是权变领导理论的研究重点。
第10题：
目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。