问题：幼儿节奏感发展特征是什么？
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问题：简述学前儿童音乐教育活动评价的原则。
问题：尝试错误
问题：学前儿童音乐教育目标是什么？
问题：绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。
问题：学前儿童音乐课程目标表述需要关注哪三个问题？
问题：简述学前儿童美术教育的任务。
问题：简述儿童在涂鸦期发展的几个阶段。
问题：北宋花鸟画家徐崇嗣创“没骨图”，即不用墨线直接以色彩描绘花叶草枝。
问题：德国教育家（）认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现。A、赫尔巴特B、德漠克利特C、阿恩海姆D、卢梭
问题：简述4到5岁儿童欣赏教学活动目标。
问题：南唐时期画家荆浩所提出的“六要“，即（）。A、气、韵、思、景、笔、墨B、气、色、思、景、笔、墨C、气、韵、色、景、笔、墨D、气、韵、思、景、色、墨
问题：低幼儿童在音高歌唱方面的发展特征是什么？
问题：郭熙著有画论《林泉高致》，在实践经验的基础上论述了山水画的缘起、本质、创作方法。
问题：对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点（）A、提高学前儿童学习美术的兴趣B、对以往的美术教育作出反思C、更好地把握学前儿童教育美术活动成果D、促进美术教育的发展
问题：欣赏教学的前提是（）。A、倾听B、模仿C、演奏D、演唱
问题：论述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。
问题：学前儿童美术教育在本质上是一种（）A、美术知识教育B、美术技能教育C、美术知识和美术技能教育D、审美教育
问题：美术活动必须借助一定的物质材料，也就是说要进行美术活动，不仅需要运用人体的某些部分，如眼、手等等，而且还须借助于人体以外的物质材料。
问题：论述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法。
