问题：简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。
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问题：结合体的美感特征是均衡性和规则性。
问题：马家窑文化彩陶纹样的特点包括（）。A、马家窑类型彩陶最丰富多变，最具艺术性B、纹样一般绘于颈部或腹部C、是我国最早的绘画珍品D、器体较小者则通过描绘图样的排列，或分层或散点，将整个器型装饰得华丽、优雅
问题：简述色彩实验活动对儿童发展的意义。
问题：试分析命题式儿童美术创作与意愿式儿童美术创作的关联。
问题：我们可以将儿童喜欢画动的对象（如人、动物等）这一现象直接地演绎为儿童的美术具有动态性的特征。
问题：下列属于阎立本的肖像画的有（）。A、《太宗御容》B、《昭陵列像》C、《窦建德像》D、《永徽朝臣图》
问题：论述学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤。
问题：一般而言，（）的儿童已经能够部分地再现一些歌曲的片段了。A、3岁以前B、3岁C、4～6岁D、6～8岁
问题：简笔画孩子易学易记，很值得大力提倡。
问题：简述符合幼儿趣味的歌曲特点。
问题：强调作画要有“真性情”，表现为3个阶段，即“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”的画家是（）。A、金农B、龚贤C、恽寿平D、郑燮
问题：巫术说是美术起源学说中最古老的理论，始于古希腊哲学家。
问题：日本现代学前儿童美术教育发展大致分为：铅笔画时期和毛笔画时期。
问题：纸塑
问题：指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法是什么？
问题：在艺术欣赏活动中，教师应尽力选择最好的艺术作品，使幼儿尽早开始发展对艺术的（）A、理解B、表现C、敏感D、创造
问题：在“六法论”中，（）指的是形和色的表现，即按形态和色相类别进行描绘和设色。A、“气韵生动”B、“应物象形”C、“随类赋彩”D、“经营位置”
问题：学前儿童再现性音乐作品的类型有哪些？
问题：对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。A、评价幼儿美术的活动过程B、评价幼儿的美术心理成长过程C、评价幼儿的美术作品D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程
