三大课程流派是()

题目

三大课程流派是()

  • A、学科中心课程论
  • B、人文主义课程论
  • C、隐性课程论
  • D、社会再造主义课程论
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第1题:

简述知识本位课程取向及其主要代表流派及各流派代表人物。


参考答案:知识本位课程价值取向强调以知识为本位、强调教师向儿童教授学业知识和技能。巴格莱的要素主义课程理论,布鲁纳的结构课程论,施瓦布的结构课程论,费尼克斯的结构课程论。

第2题:

以下课程理论流派取消了课程问题特殊性的是(  )

A.存在主义课程论
B.经验主义课程论
C.学科中心主义课程论
D.社会改造主义课程论

答案:D
解析:
社会改造主义课程论树立了一种新的课程观念,开辟了课程研究的新方向。但它取消了课程问题的独特性。

第3题:

教育史上,课程类型的两大主要对立流派是学科中心课程与活动中心课程。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第4题:

影响课程的组织结构的因素主要包括()。

  • A、课程流派
  • B、课程功能
  • C、课程分类
  • D、课程开发所处的层次

正确答案:A,B,D

第5题:

下列哪一个课程流派并未在我国课程发展史上出现过()。

A学科中心课程论

B人本主义课程论

C教材中心课程论

D社会再造主义课程论


C

第6题:

主要课程理论流派主要包括()。

A.泰勒原理

B.实践取向的课程理论

C.结构主义课程理论

D.经验主义课程理论


参考答案:ABCD

第7题:

“做中学”可归于( )。

A.经验主义课程流派
B.永恒主义课程流派
C.要素主义课程流程
D.结构主义课程流程

答案:A
解析:
以经验为中心的课程理论,强调教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性.并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,如杜威所说的“从做中学”。

第8题:

教育史上,课程类型的两大主要对立流派是( )。

A.学科中心课程与活动中心课程

B.必修课程和选修课程

C.核心课程和广域课程

D.接受课程和发现课程


正确答案:A

第9题:

20世纪60年代以来,学科课程理论的主要流派是()

  • A、结构主义课程论
  • B、经验课程论
  • C、范例方式课程论
  • D、发展主义课程论

正确答案:A

第10题:

课程史上曾出现种种不同的课程流派主要有:实用主义、结构主义、()。


正确答案:文化分析主义