混合班的学前儿童一般年龄相差在()

题目

混合班的学前儿童一般年龄相差在()

  • A、6个月以上
  • B、12个月以上
  • C、18个月以上
  • D、24个月以上
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题:

混龄教育是蒙特梭利教育最明显的特点,所谓混龄教育,就是将年龄在3到6岁的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

托幼机构教育是在托儿所、幼儿园、学前班、混合班等机构中对学前儿童进行的教育。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第3题:

9混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里 、 、 的一种教育组织形成。


正确答案:
学习、生活、游戏

第4题:

学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()目标。


正确答案:中、短期发展

第5题:

简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。


正确答案: 小班体育游戏的特点一般是所有儿童做同一动作,共同完成一个任务。规则简单,不带限制。中班体育游戏开始在动作上有所增加,难度也增大并且有限制性,开始有分组,有一定的竞争性,但规则仍要老师进行讲解和示范。大班儿童的体育游戏开始分组,在难度、动作和复杂性和要求上也开始提高,在规则的设定方面开始充分考虑儿童的主动性和自主性。

第6题:

法国学前教育的主要特点学校混年龄编班教学。()


参考答案:错误

第7题:

学前儿童美术教育年龄阶段目标特点是()。

A、对3岁~6岁年龄学前儿童提出不同层次的要求

B、充分考虑了学前儿童的最近发展区

C、为单元目标和教学活动目标的制定指明了方向


正确答案:ABC

第8题:

幼儿白天在园,晚上回家,一般在园时间达6、7~11、12小时。采用这种收托形式的学前教育机构是()。

A、寄宿制幼儿园

B、幼儿学前班

C、幼儿混合班

D、全日制幼儿园


参考答案:D

第9题:

学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的( )。


正确答案:中、短期发展目标

第10题:

反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是()

  • A、学前儿童教育总目标
  • B、学前儿童语言教育年龄阶段目标
  • C、学前儿童语言教育总目标
  • D、学前儿童语言教育活动目标

正确答案:C

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