一般来说,教师“以自身为媒介”在干预幼儿的游戏时,首先要考虑以什

题目

一般来说,教师“以自身为媒介”在干预幼儿的游戏时,首先要考虑以什么“身份”介入幼儿的游戏。下列做法合理的是()。

  • A、旁观者
  • B、平行游戏者
  • C、共同游戏者
  • D、控制者
  • E、导演者
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第1题:

教师带领幼儿开展游戏,是一种以教师为主导指导幼儿游戏的过程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有()。

  • A、角色游戏的主题丰富
  • B、材料投放种类和数量相对贫乏
  • C、角色游戏成为被教师“遗忘”的角落
  • D、“武断”、“不切题”是教师干预的特征
  • E、游戏评价以幼儿评价和过程评价为主

正确答案:B,C,D

第3题:

教师可采取的游戏指导方式分为以自身为媒介、以材料为媒介、以儿童伙伴为媒介。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

教师可采取的游戏指导方式分为()

  • A、以游戏场地媒介
  • B、以自身为媒介
  • C、以材料为媒介
  • D、以儿童伙伴为媒介
  • E、以游戏的时间为媒介

正确答案:B,C,D

第5题:

教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是()

  • A、游戏的趣味性
  • B、游戏的活动性
  • C、游戏的科学性
  • D、游戏的规则

正确答案:C

第6题:

有的教师在指导幼儿游戏时,很少用心了解幼儿内心的想法,总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。

A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识
B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解

答案:C
解析:
游戏是幼儿自主自愿的活动,幼儿是游戏的主人。教师在指导幼儿游戏时,要注意把握互动的节奏,要给幼儿思考、探索的时间、空间,让幼儿在与环境相互作用的过程中获得发展,而不是把知识答案、解决问题的方法直接告诉幼儿。

第7题:

由教师建议或开始一个游戏,教师在游戏中有一个固定的角色,以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是()。

  • A、合作介入
  • B、指导性介入
  • C、平行介入
  • D、外部干预

正确答案:B

第8题:

根据《幼儿园工作规程》的要求,教师在游戏活动中应该做到:();因地制宜的为幼儿创设游戏条件;()等。

A.以教师为主导,指挥幼儿进行游戏

B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏

C.尽量按照既定活动流程进行游戏

D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿


参考答案:BD

第9题:

在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。

  • A、以平行者身份介入游戏。
  • B、重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。
  • C、有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。
  • D、以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

正确答案:B,C,D

第10题:

教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色,以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿,这是()。

  • A、合作介入
  • B、指导性介入
  • C、平行介入
  • D、外部干预

正确答案:C

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