强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）。A、认知学派B、行为主义心理学派C、精神分析学派D、环境压力理论

题目

强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）。

A、认知学派
B、行为主义心理学派
C、精神分析学派
D、环境压力理论

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第1题：

如果个体出现问题行为则采取消失,如果起出现相反的积极行为则进行强化,这属于()。

A、对其他行为的差别强化

B、行为消失

C、对替代行为的差别强化

D、对低反应率的差别强化

参考答案：C

第2题：

强化理论认为强化可以塑造行为，强调控制行为的因素是外部强化物。()

参考答案：√

第3题：

行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。

A、先天拥有，强化

B、后天学习，强化

C、先天拥有，联结

D、后天学习，联结

参考答案：B

第4题：

强调行为的结果对以后行为的影响的理论是（）。

A双因素理论

B公平理论

C期望理论

D强化理论

D
略

第5题：

通过社会学习获得行为发展的理论中，强调儿童习得社会行为的主要方式有（　　）。

A. 替代性强化
B. 社会性强化
C. 观察学习
D. 自然显现

答案：A,C

解析：

通过社会学习获得行为发展的理论被称为社会学习理论（代表人物是班都拉)。该理论主张儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童
习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。

第6题：

我们可将社会学习观点的主要内容总结为以下方面()。

A、强调个体在特定环境中的行为取决于当时环境的特殊性

B、强调个体在特定环境中的行为取决于个体对环境的评价和对周围人类似行为的模仿与观察

C、当个体认识到环境中的其他个体在某个特定行为上受到奖赏或惩罚时，观察的经验将对个体的行为起强化的作用

D、强调个人行为与他人行为的关系

参考答案：ABCD

第7题：

操作性条件反射理论强调行为前的强化。（）

答案：错

解析：

根据斯金纳操作性条件作用论，先有反应后有刺激，所以教师应该在学生行为发生后强化。

第8题：

下面有关行为主义人格理论的特点，描述错误的是

A、强调情境对于行为的决定作用

B、强化对人的行为的影响是相同的

C、把人格定义为人体的独特行为方式的组合

D、行为的习得是许多刺激反应联结的建立

E、环境是决定行为的唯一重要因素

参考答案：B

第9题：

行为改变模式中行为改变的心理活动中行为层面不包括（）。

A反思习惯

B强化管理

C控制刺激

D求助关系

E环境评价

E
略

第10题：

强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）

A认知学派

B行为主义心理学派

C精神分析学派

D环境压力理论

B
略

强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的

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