领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征（）
第1题：
A、创造型
B、艺术型
C、智力型
D、运动型
第2题：
关于智力超常儿童的论述哪些是正确的()
A、超常儿童这个名称是在1978年提出的。
B、超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。
C、超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。
D、超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
第3题：
A、学术型
B、领导型
C、智力型
D、运动型
第4题：
用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。
第5题：
简述智力超常儿童与低常儿童的特征。
第6题：
1972年，美国联邦教育部将优秀的领导能力也列为能力超常的一个领域，作为选拔超常儿童的6项指标之一。()
第7题：
对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡的才能，这往往是下列哪一类型超常儿童的特征？（）
A语言
B智力
C创造
D领导
第8题：
A.具有特殊才能的儿童
B.有缺点的超常儿童
C.有障碍缺陷的超常儿童
D.白痴天才
第9题：
瑞文标准推理测验可以用于测查（）。
第10题：
对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡的才能，这往往是（）超常儿童的特征。