人们为了弥补班级授课组织不能充分适应学生个别差异的缺陷，对班级授课组织提出了一系列补充措施。其中，比较有效的是（）
第1题：
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，r因此比班级授课制优越。（ ）
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。
第4题：
文纳特卡计划完全打破了班级教学组织，是对班级授课组织的彻底超越。（）
第5题：
简述班级授课组织存在的缺陷？
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
班级授课组织容易导致以（）为中心，忽视学生的实践能力的养成。
第8题：
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是 （ ）
A、个别教学制
B、 班级教学制
C、分组教学制
D、 能力分组制
第9题：
班级授课制的缺点（）。
第10题：
班级授课制的优点是（）。