19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式（ ）。
第1题：
班级授课制是把一定数量的学生按年龄与_____编成固定的班级，集体上课。
第2题：
为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末20世纪初，______在一些国家开始出现。
第3题：
下列关于班级授课制的说法，错误的是（ ）。
A.有利于发挥学生的集体作用
B.课堂教学成为学生最主要的生活方式
C.有利于发挥教师的主导作用
D.能较好的照顾到学生的个别差异
第4题：
第5题：
为了解决班级上课不易照顾个别差异的弊端，19世纪末20世纪初，__________在一些国家出现。
第6题：
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是 （ ）
A、个别教学制
B、 班级教学制
C、分组教学制
D、 能力分组制
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
班级授课制是把一定数量的学生按 __________ 与 __________编成固定的班级，集体上课。
第9题：
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（ ）。A．个别教学制B．班级教学制C．分组教学制D．能力分组制
第10题：