“围绕某一主题，打破学科之间的界限，将各种学习内容有机联系在一起”是对下列哪种活动的基本特点？（）
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A.活动课程
B.广域课程
C.相关课程
D.综合课程
第3题：
设计教学法就是主张废除__________和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的__________中获得有关的知识和能力。
第4题：
我国的科学教育与国外相比存在着一定的差距，我们应该打破学科的界限，把科学作为（），加强对事物之间联系的理解。
第5题：
第6题：
A.线形主题统整设计
B.轮形主题统整设计
C.发散形主题统整设计
第7题：
A.横向组织
B.纵向组织
C.逻辑顺序
D.心理顺序
第8题：
主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是( )
A 个别教学制
B 分组教学制
C 道尔顿制
D 设计教学法
第9题：
第10题：
现时代，封闭式研究法是不可取的，因为（）