单元主题活动的特点是打破了学科之间的界限,注意知识的()联系。

题目

单元主题活动的特点是打破了学科之间的界限,注意知识的()联系。

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第1题:

教师开展了“我会交朋友”的主题活动,将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起,这反映了主题活动的特点是(  )。

A.整合各种教育资源
B.知识的横向联系
C.属于弹性的计划
D.游戏化学习

答案:A
解析:

第2题:

20年代,苏联设计的打破了学校教学科目的界限,使教学与生活实际紧密联系起来的是 (  )

A.综合课程教学大纲
B.劳动课程教学大纲
C.天才课程教学大纲
D.知识课程教学大纲

答案:A
解析:

第3题:

教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通( )。

A、最基本的知识与技能

B、与其它学科之间的知识点与联系

C、本学科的发展历史与趋势

D、本学科的基本思想方法


正确答案:B

第4题:

目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是()(在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式)

  • A、学科活动
  • B、单元主题活动
  • C、方案活动
  • D、区域活动

正确答案:B

第5题:

开展单元主题活动的第一步是()

  • A、选择确定合理的主题
  • B、确定主题活动的目标
  • C、梳理学科的知识
  • D、思考主题的潜在方案

正确答案:A

第6题:

突破了学科界限,体现某类知识体系之间内在联系的课程是(  )

A.综合课程
B.选修课程
C.活动课程
D.学科课程

答案:A
解析:
综合课程是指突破了学科界限,体现某类知识体系之间内在联系的课程。

第7题:

多学科主题整合的特点是通过设置问题,引导学生在解决问题的过程中,综合地活动或形成所需的知识、技能、思考能力等。

A

B



第8题:

一体化规划是指打破了部门之间的界限,打破了地区之间的界限做全域规划。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第9题:

“围绕某一主题,打破学科之间的界限,将各种学习内容有机联系在一起”是对下列哪种活动的基本特点?()

  • A、学科活动
  • B、单元主题活动
  • C、方案活动
  • D、区域活动

正确答案:B

第10题:

单元主题活动设计应注意的问题是什么?


正确答案:自然、有机、水到渠成、横向联系、整体性、知识结构完整的内部结构。

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