感知理解讲述对象阶段要注意什么？

题目

感知理解讲述对象阶段要注意什么？

参考答案和解析

正确答案: （1）要根据讲述活动的目标要求创设有利于感知理解讲述对象的活动环境。活动环境影响着儿童的讲述效果。教师在创设活动环境时，应努力营造相对正式的语境，要避免因信息量过大或过杂影响讲述目标的达成。
（2）要根据凭借物的特点引导儿童感知理解讲述对象。讲述活动的凭借物多种多样，引导儿童感知理解讲述对象要根据其特点来进行。

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相似问题和答案

第1题：

讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象－运用已有经验讲述－引进新的讲述经验－巩固和迁移新的讲述经验。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第2题：

教学过程的中心环节是()。

A、感知知识阶段

B、理解知识阶段

C、巩固知识阶段

正确答案：B

第3题：

讲述活动的结构包括的步骤是()。

A、感知理解讲述对象感知理解讲述对象

B、运用已有经验自由讲述

C、学习新的讲述经验

D、集中倾听

E、巩固与再实践

参考答案：A,B,C,D,E

第4题：

讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。

A对

B错

对
略

第5题：

幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（　　）。

A.引进新的讲述经验
B.巩固和迁移新的讲述经验
C.运用已有的经验讲述
D.感知理解讲述对象

答案：A

解析：

讲述活动设计与实施的基本结构是：感知、理解讲述对象；运用已有经验自由讲述；引进并学习新的讲述经验。

第6题：

讲述活动设计和实施的基本结构是( )

A.感知和理解讲述对象

B.运用已有经验自由讲述

C.引进并学习新的讲述经验

标准答案：ABC

第7题：

幼儿园讲述活动设计与组织的基本思路有()。

A.运用已有经验讲述

B.感知理解讲述对象

C.巩固和迁移新的讲述经验

D.引进新的讲述经验

参考答案：ABCD

第8题：

在讲述活动中着重培养幼儿()方面的能力。

A、培养感知理解讲述对象的能力

B、培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力

C、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能

D、培养幼儿对语言交流内容的逻辑掌控能力

参考答案：ABC

第9题：

美术鉴赏的三个阶段是什么（）。

A.体验与想象、直觉与感知、理解与创造
B.直觉与感知、体验与想象、理解与创造
C.直觉与感知、理解与创造、体验与想象
D.理解与创造、体验与想象、直觉与感知

答案：B

解析：

美术鉴赏是对各种不同门类艺术的完整的动态审美过程和审美再创造活动(包含复杂的审美心理因素和心理机制)。鉴赏过程包括直觉与感知、体验与想象、理解与创造三个阶段。三个阶段依次递进,呈现出阶段性与层次性特征。综上，B选项正确。

第10题：

美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）。

A实践阶段

B深化阶段

C综合阶段

D运用阶段

D
略

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