幼儿期儿童认知发展的主要特点是（）
第1题：
幼儿期主要心理发育特点是
A、运动能力迅速发育，感知、语言等心理活动开始萌发
B、语言、动作、想象、思维等反映人类特点的各种心理活动逐渐发育齐全
C、心理活动逐渐系统化，个性初步形成
D、认知、记忆等能力全面发展，心理发展更具社会性
E、心理发育逐渐由儿童向成人过渡，独立性更加明显
第2题：
制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。
答案：错误
解析：制约儿童语言习得的主要障碍是语言形式的复杂程度。语言以及语言中的各要素的复杂程度不同，就造成了习得不同语言的儿童在习得过程中遵循着不同的习得方式和习得顺序。对某一语言现象乃至某种语言在习得的速度上出现或大或小的差异。
第3题：
感知运动阶段儿童的认知发展主要是__________和__________的分化。
第4题：
儿童认知发展的主要问题是什么？
第5题：
幼儿期学什么东西不重要，重要的是（）
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
幼儿期认知发展主要处于()。
A、前运算阶段
B、运算阶段
C、后运算阶段
D、形式运算阶段
第8题：
儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在( )
A.婴儿期
B.幼儿期
C.学龄前期
D.学龄期
第9题：
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）
第10题：
皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中，由于认知发展而引起的问题主要有哪些？