问题：下列哪些属于教学评价理论（）A、泰勒模式B、CIPP模式C、目标游离模式D、行为目标模式E、发展性目标模式
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问题：下面对于观察学习的特点描述不正确的是（）A、观察学习不一定具有外显行为反应B、观察学习依赖于直接强化C、观察学习具有认知性D、观察学习具有创新性E、观察学习不同于模仿
问题：下列有关教学媒体的使用错误的是（）。A、在使用幻灯机时，应事先安排好幻灯片播放次序B、投影仪不使用时应关闭，以免分散学生注意力C、尽量集中放映幻灯，减少开关帘布带来的麻烦和精力分散D、书写板书时，应将题目、简要提纲和重要结论写在教学板的右侧E、左侧的板书内容应保留至授课末小结完毕后擦去
问题：简述课程的作用有哪些？
问题：简述护理教育的基本特点。
问题：应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当：（）A、讨论前教师要确定讨论的问题B、讨论以10人-15人一组比较合适C、讨论题应是具有争议或需要探索的问题D、教师要注意观察讨论情况E、讨论结束，教师要总结阐明观点
问题：示教法中推论法的步骤指的是（）A、实例演示→观察→理解→归纳B、提出概念→实例演示→解释→理解
问题：简述护理教育的任务。
问题：下列哪项不属于CAI的教学模式（）A、指导模式B、问题求解模式C、人和对话模式D、操作练习模式
问题：学校教育工作的基本途径是：（）A、教学B、社会实践C、科学探究D、课外活动E、科学实践
问题：教育的基本要素中如下哪项除外：（）A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育手段E、教育成本
问题：护理教学目标
问题：意义学习的先决条件是什么？
问题：某项临床护理技能考核，可采用的方法是（）A、问卷法B、床边考核法C、模拟患者考核法D、观察法E、综合评定法
问题：教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系为（）A、教学关系B、主客关系C、师生关系D、人际关系
问题：教育学开始从其他学科中分化出来，初步成为一门独立学科的标志是（）A、孔子的《论语》B、布鲁姆的《目标教学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、夸美纽斯的《大教育论》
问题：教育目的的功能有（）A、调控功能B、导向功能C、强制功能D、示范功能E、评价功能
问题：教学目标的功能（）A、标准功能B、导向功能C、整合功能D、激励功能E、沟通功能
问题：教学目标
问题：有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是（）。A、教育是以人的精神活动产品为对象的活动B、教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活C、文化是以人为对象的社会活动D、文化的主要功能是为人和社会的发展服务E、教育内容的文化仅是整个文化中的一部分
