（）指护理专业教师能从学生角度设身处地为学生着想。

题目

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第1题：

（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

A．关注

B．尊重

C．真诚

D．同感

正确答案：D
题干是对同感的解释。

第2题：

下列对真诚的描述错误的是()。

A、在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想

B、在教学中教师应该放下架子，努力创设宽松、和谐的氛围，以朋友的身份与学生交流

C、让学生切实感觉到你是他的朋友，你才能深入他们的内心世界，才能使他们从心里接受你善意的意见与建议

D、作为教师，在学生面前必须表现出权威，这样才能让学生信

参考答案：D

第3题：

使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是__________。

正确答案：
(P123)整合协调原则

第4题：

有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师的岗位要求。从教师专业素养的角度分析评价这一观点。

答案：

解析：

这一观点是片面的。教师的专业素养主要包括两个方面，分别为：(1)学科专业素养包括：①精通所教学科的基础性知识和技能；②了解与该学科相关的知识；③了解学科的发展脉络；④了解该学科领域的思维方法和方法论。(2)教育专业素养包括：①具有先进的教育理念；②具有良好的教育能力；③具有一定的研究能力。这些教师专业素养是从事教育教学工作所必须具备的特质，因此仅有学科知识并不能够胜任教师岗位，题干所述是片面的。

第5题：

热爱和尊重学生是教师应有的品质，也是教育好学生的前提条件。老师只有热爱学生，才能真正的为学生着想。()

正确答案：对

第6题：

教师用()的目光看学生,学生才能从教师眼神的信息中读到尊重和平等。

A、斜视

B、平视

C、仰视

D、俯视

参考答案：B

第7题：

护理专业教师的作用体现在

A、传授专业知识

B、培养学生人格及职业道德

C、提高专业的社会地位

D、提高自身业务素质

E、对学生起示范作用

参考答案：ABC

第8题：

()学生是教师应有的品质,也是教育好学生的前提条件。老师只有热爱学生,才能真正的为学生着想。

A、了解和尊重

B、热爱和尊重

C、热爱和理解

参考答案：B

第9题：

换位思考是指（）。

A.用他人的思维方式思考自己的问题

B.从他人的思维角度来了解他人所提出的问题

C.跳出自我模式进入他人心境

D.设身处地为他人着想

正确答案：BD
换位思考，是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式。

第10题：

关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范，关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关做法正确的有（）。

A.对待学生的消极行为．教师要当机立断，马上进行说理教育和情感教育
B.当学生的成绩不能满足教师的期望和要求时，教师要重复提醒学生，使其明确努力方向
C.当教师和学生对同一问题的认识存在差异时，教师应“求同存异”，尊重学生的选择
D.如果在某问题上是教师自己的过错，教师要敢于承认自己的错误，真诚地向学生道歉

答案：C,D

解析：

A项中教师不清楚状况，随便进行说理教育，是不尊重学生的表现。B项不顾学生的心理需求，将教师自己的意见强加给学生，也是不尊重学生的表现。C、D两项都做到了关注学生的真实需求，尊重学生。

（）指护理专业教师能从学生角度设身处地为学生着想。

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