某教师B在给护理专业学生的授课中,引导和鼓励学生进行有益的探讨、质疑,与学生之间建立平等、协作关系,采取不同的教学方法促使学生主动学习、独判断和选择,你赞成B教师的做法吗?你认为该教师是否在教学过程中融合了评判性思维,请说出你的理由。
第1题:
第2题:
第3题:
班级授课制的固定是指( )。
A.教师、学生、内容、时间和场所固定
B.教师、学生、教材、课时和场所固定
C.学生、位置、教材、课时和班级固定
D.教师、学生、内容、班级和时间固定
第4题:
研究性学习中教师应做好学生的选题指导工作,下列哪条不属于指导范畴()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
在下列的表述中,除了()之外,其余都符合“呈现”阶段的要求。
A教师检查学生运用新学语言材料的情况
B教师用恰当的方法引出新语言材料
C教师用学生敢兴趣的方式让学生先感知新语料
D教师提出问题,引导、鼓励学生主动参与学习活动
第10题:
教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手()。