教学设计实际是一种教师的行为研究

题目

教学设计实际是一种教师的行为研究

参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案

第1题:

()是教师在备课的基础上,面对同行或评委,系统地述说自己的教学设计记起理论依据的一种教学研究活动。


参考答案:说课

第2题:

教学目标设计的首要依据是( )

A.学生的实际
B.教师的实际
C.社会的实际
D.教学内容的实际

答案:A
解析:
教学在其终极意义上是要促进人的发展,尽管在教学过程中,教师也获得了一定程度的发展,但是相比较而言,学生的发展是最根本的。因此,设计教学目标的时候必须要以学生的实际作为首要依据。

第3题:

教师资格考试:在实际的教学设计工作中,教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。

在实际的教学设计工作中,教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。


第4题:

如何实现专家和教师在实际教学研究中的互动?


正确答案: (1)教师参与专家领衔的课题研究:在合作研究中,专家一般都会对教师进行培训.谈总课题的研究方案、课题研究的目的意义,理论框架和技术路线,以及如何搞调査研究和实验研究方法的具体掌握。教师通过对整个课程研究的流程的掌握,以及自己实践所承担的子课题,既能从专家的思路、方案设计和技术路线中吸收营养,也可以在实践中不断地进行反思和总结,有新的感悟和体验,有新的认识和进步,把参与专家领衔的课题活动,变成一个研究的过程、学习的过程。
(2)专家參与指导教师研究:这是以教师为研究主体,以专家与教师双向互动为基础.以学校为研究基地的合作方式.较好的形式有专家咨询,课题研讨-课例分析.教育论坛、某例研讨案、论文点评等。定期召开研讨会是合作研究中的重要组成部分。专家和教师在平等的对话和相互讨论的基础上,充分抒发各自的意见.提出证据.共同寻找问题,分析问题产生的原因,提出解决问题的思路与设想。

第5题:

教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”。

A

B



第6题:

(),是一种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程、制定教学计划的系统方法”。

A.教学设计

B.教学媒体

C.教学分析

D.教学需要


参考答案:A

第7题:

某教师研究一种新的教学模式对学生学习行为的影响,设计相关表格记录学生的课堂学习行为。这种研究方法属于(  )。

A.实验法
B.观察法
C.访谈法
D.调查法

答案:B
解析:
本题考查研究的方法。研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下,对研究对象进行系统的、连续的观察,并作出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况。观察法不限于肉眼观察、耳听手记,还可以利用视听工具,如录音机、录像机、电影机等手段。本题通过设计相关表格记录学生的课堂学习行为,属于观察法,故答案选B。

第8题:

迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际, 主要研究如何“教”的问题。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案是“对”。

第9题:

迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际,主要研究如何“教”的问题。

A

B



第10题:

行为主义教学设计是以“教”为中心的教学设计定制HR最喜欢的简历理念,主要研究的是“教”,即如何帮助教师教好学生,提高教学质量。


正确答案:正确