中心教育不只是一种指导思想，而且要提供某种固定的教学模式
第1题：
下列哪一种模式属于理想的教育模式
A．以个别指导为主的教学模式
B．教育者与学习者共同参与的教学模式
C．以教育者为主的教学模式
D．以学习者为主的教学模式
E．以集体指导为主的教学模式
第2题：
下列哪一种模式属于理想的教学模式
A．以学习者为主的教学模式
B．以个别指导为主的教学模式
C．以集体指导为主的教学模式
D．教育者与学习者共同参与的教学模式
E．以教育者为主的教学模式
第3题：
由美国当代著名心理学家和教育家布鲁姆创立的，其指导思想是“所有学生都能学好”的教学模式是______教学模式。
第4题：
根据大卫·韦卡特对学前教育模式的分类，方案教学可以归为（）
A直接教学模式
B开放教学模式
C儿童中心模式
D教师中心模式
第5题：
第6题：
简述学科教学中心理教育的指导思想。
第7题：
第8题：
A.学生
B.教师
C.名师
D.学习者
第9题：
第10题：
叙述技能掌握式体育教学模式的指导思想和教学过程结构特征。
（1）指导思想：经常被称为“传统的体育教学模式”，这种模式主要受苏联传统教学理论的影响。它主要是依据运动技能的形成规律而设计的，是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。
（2）教学过程特征：教学的单元设计以某一运动技术教学为主线，一大到目标的难度来判断单元的规模，多采用中大型单元，单元教学内容的排列主要以技术的难度为顺序。教学科的设计以某个技能的学习和练习为主线，注重联系的次数和必要的运动负荷安排，主张精讲多练，注重对运动技能掌握效果的评价，有人也称这种教学过程为“三段制教学”。
略