单元教学后的巩固通常通过（）进行。A、引导性复习B、局部复习C、专设复习课D、完成课外作业

题目

单元教学后的巩固通常通过（）进行。

A、引导性复习
B、局部复习
C、专设复习课
D、完成课外作业

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

采用( )的教学形式使幼儿能较巩固地学会一些有代表性的东西。

A、单元式

B、主题式

C、专题式

D、组合式

参考答案：B

第2题：

课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性、实验性手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为__________法。

正确答案：
演示

第3题：

课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为______法。

正确答案：
演示法

第4题：

教学活动实施后，教师对本单元教学重点内容让学生进行分组作品设计制作方式是否恰当的思考属于对（　　）的反思。

A.教学评价
B.教学策略
C.教学目标
D.教学资源

答案：B

解析：

【知识点】教学策略。【答案】B。
【解析】教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的教学方法、手段和谋略。

第5题：

教学过程中，任课老师常留家庭作业，进行单元测试，督促学生定期复习，这种教学方式对( )是十分必要的。

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

【答案】C。解析：激发学习动机是在传授和学习新知识之前，教师引导学生进入良好的心理准备状态，激发学生学习兴趣，引起学生的学习动机。领会知识是教学过程阶段的中心环节，就是对所学知识要明白。巩固知识是教师通过指导学生进行各种形式的复习或练习，有意识地利用学生的机械记忆，发展学生的意义识记。运用知识就是要学会运用知识。题干中的老师留家庭作业，进行单元测试，督促学生定期复习，是在让学生进行复习或练习，从而巩固知识，强化记忆。故选C。

第6题：

课程单元中的“单元”是指课程实施的单元,它具有哪些特征()

A.以主题为中心

B.对相关教学内容进行整合

C.形成一组彼此相关联的系列教学活动

D.通常需要若干课时完成

正确答案：ABCD

第7题：

对于单元教学活动,下列说法中正确的是()。

A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动

B、单元教学活动的设计是先目标、后内容的

C、单元教学活动根据儿童广泛的学习经验发起活动

D、单元教学活动的设计是先内容、后目标的

正确答案：B

第8题：

下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是 ()。

A.先确定好单元教学活动的题目，再确定每日教学活动

B.单元教学活动构成每日教学活动

C.单元确定后，再订出教学计划，再确定长期教学活动

D.每日教学活动只是以单元教学活动为基础

参考答案：A

第9题：

教学包括不同阶段，通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系的阶段是( ) 。

A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识

答案：B

解析：

第10题：

下列教学评价活动中，符合当前教学评价发展趋势的是( )。

A.通过反复考试对学生的学习进行强化

B.每次考试后对学生成绩进行排名，依据排名进行奖惩

C.每单元新课学完后用往年相关高考题进行测试，检验学生学习效果

D.建立学生问题档案，并作为调整教学计划的依据

答案：D

解析：

高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。这要求我们的教学评价要以学生全面发展为主，不能以成绩为主。建立学生档案评价是新型教学评价手段之一。

单元教学后的巩固通常通过（）进行。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容