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案例是含有问题或疑难情境在内的典型性事件或故事，把这些事件或故事

题目

案例是含有问题或疑难情境在内的典型性事件或故事，把这些事件或故事记录下来，加上作者的反思或感悟，就是案例研究。

参考答案和解析
正确答案:正确
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相似问题和答案

第1题：

移情训练法教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而产生共鸣的训练方法。()


参考答案：正确

第2题：

建构焦虑等级的方法包括（ ）。

A．求助者说出引起焦虑的事件或情境

B．将引起焦虑的事件或情境排序

C．按照引起焦虑的程度，从大到小地给事件或情境排序

D．求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分


正确答案：ABD

第3题：

系统脱敏疗法建构焦虑等级时，不正确的做法是（ ）

A、患者说出引起焦虑的事件或情境

B、患者将引起焦虑的事件或情境排序

C、患者给引起焦虑的事件或情境打分

D、治疗师给事件或情境指定焦虑分数

E、让患者依据自己的实际感受打分


参考答案：D

第4题：

（　　）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。

A.价值澄清法
B.角色扮演法
C.自我展示法
D.移情训练法

答案：D
解析：
幼儿园社会教育的方法，包括一般的教育方法和专门的教育方法。专门方法中的移情是指设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题，理解他人的感情和需要。移情训练法是通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯性”地产生理解和分享的教育方法。它在幼儿社会教育活动中是一种很重要的教育方法。因此本题选择D。

第5题：

建构焦虑等级时，应当避免的是（　）。

A.求助者说出引起焦虑的事件或情境
B.求助者将引起焦虑的事件或情境排序
C.求助者给引起焦虑的事件或情境打分
D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数

答案：D
解析：

第6题：

建构焦虑等级时，应当避免的是（ ）。

A．求助者说出引起焦虑的事件或情境

B．将引起焦虑的事件或情境排序

C．给引起焦虑的事件或情境打分

D．咨询师给事件或情境指定焦虑分数


正确答案：D

第7题：

建构焦虑等级时，应当避免的是（ ）。
(A)求助者说出引起焦虑的事件或情境(B)将引起焦虑的事件或情境排序(C)给引起焦虑的事件或情境打分（D)咨询师给事件或情境指定焦虑分数


答案：D
解析：
建构焦虑等级时，一般是让求助者说出引起焦虑的事件或情境，给每个事件指定-个焦虑分数，最少焦虑是0，最大焦虑是100，构成一个焦虑等级表。

第8题：

歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用()导入。

A.动作

B.歌词创编

C.情景表演

D.故事讲述


参考答案：C

第9题：

建构焦虑等级时，应当避免的是（ ）。
(A)求助者说出引起热虑的事件或情境
(B)求助者将引起焦虑的事件或情境排序
(C)求助者给引起焦虑的事件或情境打分
(D)咨询师给事件或情境指定焦虑分数


答案：D
解析：

第10题：

歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用（）导入。

  • A、动作
  • B、歌词创编
  • C、情景表演
  • D、故事讲述

正确答案:C

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