阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程。其中（）应当是对话的中心。

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第1题：

阅读教学过程是______、____、____之间对话的过程。

正确答案：
学生教师文本

第2题：

举例谈谈你对阅读教学中存在的对话关系的理解。

正确答案：现代阅读观认为，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这一阅读理念，是以现代对话理论为基础的。对话理论认为，作者与读者之间的关系，就其本质而言，体系了人与人之间的精神联系，阅读行为也就意味着人与人之间确立了一种对话和交流的关系。这种对话和交流是双向的、互动的、互为依存条件的，阅读成为思维碰撞和心灵交流的动态过程，是主体与主体之间的关系。读者的阅读，尤其是阅读文学作品的过程，知识一种共同参与一直共同创造的过程。所以读者绝对不是消极被动的，读者也是文学活动的主体。因此，在阅读教学中我们要：(1)要重视学生在阅读过程中的主体地位;(2)要重视学生的独特感受和体验;(3)注意教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者、也是阅读中的对话者之一。

第3题：

阅读教学是学生与文本之间的对话。（）

正确答案：×
应该是教师、学生和文本之间的对话。

第4题：

阅读教学过程就是（）之间对话的过程。
学生、教师、文本
略

第5题：

阅读教学的基本属性是()和()。

A、对话

B、分析

C、活动

D、赏析

参考答案：AC

第6题：

阅读教学活动的教育性特征包括()

A.阅读教学是一场多角度的对话。

B.教师在阅读教学过程中的角色是服务者、组织者和引导者。

C.学生是阅读教学的活动主体。

D.阅读教学是一个集体活动过程。

参考答案：ABD

第7题：

阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。( )

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第8题：

阅读教学是学生、教师、文本之间()。

A、对话的过程

B、交流的过程

C、学习的过程

参考答案：A

第9题：

阅读教学过程具有对话的本质属性,更是一场多重关系、多种向度的对话。具体表现在:学生、教师与作者的对话。学生和教师与编者的对话。在课堂情境中“师—生”、“生—生”之间的对话。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第10题：

《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程。

正确答案:文本

阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程。其中（）应当是对话的中心。

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