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综合性学习旨在倡导一种新型的（）。A、教学方式B、研究性学习C、学习方式D、教学理念

题目

综合性学习旨在倡导一种新型的（）。

  • A、教学方式
  • B、研究性学习
  • C、学习方式
  • D、教学理念
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第1题：

(2007年)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
A.建构主义理论
B.结构学习论
C.认识学习论
D.联结学习论


答案：A
解析：
答案为A。建构主义者认为，教学不是知识的简单传递，而是知识的处理和转换。教师不单纯是知识的呈现者，而应该是学生建构知识的忠实支持者、学生学习的高级伙伴或合作者。教学需要教师与学生共同针对某些问题进行探索，并在此过程中相互交流和质疑，了解彼此的想法，彼此作出某些调整。

第2题：

下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有

A.情境学习
B.接受学习
C.个别化教学
D.支架式教学

答案：B,C
解析：
建构主义学习理论强调的是学习具有的特点包括学习的主动建构性、学习的社会互动性以及学习情境性，即建构主义学习理论倡导探究学习、合作学习、支架式学习、认知学徒制、情境学习等学习和教学方式。BC项不属于建构主义学习理论所倡导的。

第3题：

综合性学习旨在倡导一种新型的学习方式,主要内容包括:()。

A、语文知识的综合运用

B、听说读写能力的整体发展

C、语文课程与其他课程的沟通

D、书本学习与实践活动的紧密结合


正确答案：ABCD

第4题：

新课改倡导的学习方式是( )

A.自主学习
B.探究学习
C.研究性学习
D.接受学习

答案：A,B,C
解析：

第5题：

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（ ）。

A.建构学习论
B.结构学习论
C.认知学习论
D.联结学习论

答案：A
解析：

第6题：

建构主义理论倡导的学习与教学方式有（）

A.探究学习
B.情景教学
C.程序教学
D.支架教学

答案：A,B,D
解析：

第7题：

下列选项汇中，厲于人本主义理论倡导的学习与教学方式的是

A.生成学习
B.结构教学
C.自由学习
D.程序教学

答案：C
解析：
罗杰斯提出"自由学习"和"学生中心"的学习和教学观。生成学习：个人建构 理论中，维特罗克提出生成学习理论，学习是学习者主动地建构内部心理表征的 过程。结构教学:布魯纳的结构教学观。强调学习的主动性和认知结构的_f要性， 所以布魯纳主张教学的最终目标是促进学生"对学科结构的一般理解"。学科结构是指学科的基本概念、基本理论以及基本态度和方法。程序教学：行为主义。

第8题：

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要的理论依据是()。

A.建构学习论
B.认知结构学习论
C.认知学习论
D.联结学习论

答案：A
解析：
新课程的主要理论基础是建构主义的学习理论和多元智能理论。建构主义者认为，学生是生活在社会之中的。因而是带着经验走进教室的，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教；学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生主动建构知识的过程。建构主义学习理论可促进课堂教学形成有助于学生思维发展的具体教学方法，主要有研究性学习、合作学习、教学对话、认知师徒法和互惠教学法等。

第9题：

基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。

A、 建构主义学习理论
B、 结构主义学习理论
C、 行为主义学习理论
D、 联结主义学习理论

答案：A
解析：
建构主义认为，学习是学生自己建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。而研究性学习、合作学习都强调让学生自主、探索地学习。因此建构主义学习理论是研究性学习、合作学习的主要理论依据。

第10题：

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
A.建构主义理论
B.结构学习论
C.认识学习论
D.联结学习论


答案：A
解析：
答案为A。建构主义者认为，教学不是知识的简单传递，而是知识的处理和转换。教师不单纯是知识的呈现者，而应该是学生建构知识的忠实支持者、学生学习的高级伙伴或合作者。教学需要教师与学生共同针对某些问题进行探索，并在此过程中相互交流和质疑，了解彼此的想法，彼此作出某些调整。

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