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维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应（）

题目

维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应（）

  • A、与儿童发展同步
  • B、适应儿童发展
  • C、走在儿童发展前列
  • D、跟随儿童发展
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第1题：

维果茨基认为()应该走在发展前面,因此他提出“最近发展区”理论。

A、教育

B、环境创设

C、教学

D、经验储备


答案：A

第2题：

维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示?


答案：
解析：
(1)维果斯基的“最近发展区”理论认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。
(2)最近发展区说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童已达到的发展水平，还应看到仍处于形成的状态和正在发展的过程，即“良好的教学应走在发展前面”。

第3题：

维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第4题：

维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）

  • A、教育应与幼儿发展同步
  • B、教育应适应幼儿发展
  • C、教育应超前于幼儿发展
  • D、教育应跟随幼儿发展

正确答案:C

第5题：

简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。


答案：
解析：
维果茨基认为，儿童有两种心理发展水平:一种是现有的发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平;另一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。这两者之间的差距就是最近发展区。 根据上述思想，维果茨基提出教学应当走在发展的前面。同时，维果茨基强调学习的最佳期限。如果脱离了学习某一技能的最佳期限，从发展的观点来看是不利的，它会造成儿童智力发展的障碍。

第6题：

维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。 （ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第7题：

简述维果斯基的最近发展区及其教育意义。


答案：
解析：
维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。 维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面”。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。

第8题：

维果斯基的最近发展区理论对儿童教育的启示是什么?


参考答案：最近发展区是维果斯基提出的关于儿童心理发展的一个核心概念。是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下所能够达到的心理发展水平之间的差距。前者称为儿童的第一水平，后者称为第二水平。启示：1.最近发展区的大小是儿童心理发展潜能大小的主要标志;2.最近发展区是儿童发展的每一时刻都存在的，同时，每一时刻又都在发生变化;3.好的教学能够促进儿童最近发展区不断发生变化，教师的作用就是帮助儿童从自己的第一发展水平向第二水平发展，而不是盲目的与其它儿童相比较。

第9题：

维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（ ）


答案：对
解析：

第10题：

维果斯基的教学理念有（）。

  • A、教育与发展观
  • B、最近发展区理论
  • C、学前知识系统化教学
  • D、建构教学

正确答案:A,B,C

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