在考核评价的过程中，一位主管对表现不十分友好的下属在各个评价要素

本题考查绩效评价中出现问题的应对方法.选项B是盲点效应的对应方法，选项C是刻板印象的应对方法，选项D是晕轮效应的对应方法.

【参考答案】：A B C D【点评分析】：本题主要考察县级环境保护行政主管部门对在本辖区内承担建设 项目环境影响评价工作的评价机构考核与监督的职责。答案显然，但省级环境保 护行政主管部门负责向社会公布有关情况。

关键事件法要求评价者在绩效周期内，将发生在员工身上的关键事件都记录下来，作为绩效考核的事实依据。其不足之处在于每个评价者对于关键事件的理解程度可能不尽相同，评价者也许抽不出大量的时间来逐一记录每位员工的关键事件。A项，强制分布法要求评价者将被评估者的绩效结果放入一个类似于正态分布的标准中；C项，行为锚定法将每项工作的特定行为用一张等级表进行反映，该等级表将每项工作划分为各种行为级别（从最积极的行为到最消极的行为），评价时评价者只需将员工的行为对号入座即可；D项，目标管理法，在目标管理方式中，管理者与员工会在一个绩效周期开始时共同制定该周期需要完成的工作目标，这种目标基于组织的战略目标，通常是可以量化的指标，可以在考核时加以测量。

本题考查人对物质世界的实践把握的基本环节.人对物质世界的实践把握是在实践运行过程中实现的，它包括三个基本环节：确认实践目的和实践方案：实践主体依据目的、方案通过一定手段作用于客体；完成、检验和评价实践活动的结果.最后一个环节是最关键的.因为人们为了认识实践结果及其意义，并通过实践结果反思实践目的和过程，就需要把实践结果作为客体加以评价.一般来说，可以从三个方面对实践结果进行评价：一是对实践效果的评价，二是对实践效能的评价，三是对实践效率的评价.而“实践的目的”是实现实践结果的过程，该题问的是对实践结果的评价，实践的结果是无法用实践的目的进行评价的.所以排除B项，正确答案为ACD.

此题考查绩效考核方法中关键事件法的理解。关键事件法就是通过观察，用描述性的文字记录下企业员工在工作中发生的直接影响工作绩效的重大和关键性的事件和行为。考核者运用这些长期记录下来的事实依据，对考核对象的工作绩效进行评价。题干中表述的该主管所采取的考核方法属于关键事件法。

各级环境保护行政主管部门在日常监督检查或考核中发现评价机构不符合相应资质条件或者有违规行为的，应当及时向上级环境保护行政主管部门报告有关情况，并提出处罚建议。

教育实践是一个不断运动、全面发展的过程，教育评价必须是连续不断地对语言教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。