为克服团体压力抑制不同见解而设计的，鼓励创造性思维的常用方法是（）
第1题：
常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、____、自我设计训练和____。
第2题：
团体工作时个人工作效率随团体人数的增加而下降的现象称为( )。
A．群体压力
B．团体下降
C．社会抑制
D．社会浪费
第3题：
头脑风暴法是为克服（ ）抑制不同见解而设计的．
A．领导压力
B．权威压力
C．群体压力
D．个人压力
第4题：
创造性思维理论为广大教师提出了哪些教学设计方法？（）
第5题：
《如何避免愚蠢的见识》中，罗素认为：当自己的见解难以验证而又证据不足时，避免偏见的最好办法是（）。
第6题：
A、亲和图
B、头脑风暴
C、故障分析树
D、力场分析亲和图
第7题：
罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是（）
第8题：
《简单压力容器安全技术监察规程》规定，按不同方法设计的简单压力容器，需要的不同检验方法，请问，按试验方法设计和按计算方法设计的简单压力容器，应当分别采用什么检验方法?
第9题：
参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。
第10题：
罗素认为当自己见解证据不足时，克服偏见的最好办法是（）