建构主义理论研究者进一步认为，学习的过程具有以下哪几个基本特点？（）
第1题：
建构主义者认为，学习不是知识由教师向学生传递，而是建构自己的知识的过程，其中________是意义建构的基本条件。
第2题：
第3题：
建构主义认为，学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的__________。
第4题：
下列是建构主义理论的观点是（）
第5题：
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是（）。
A成熟主义理论
B精神分析理论
C行为主义理论
D建构主义理论
第6题：
第7题：
认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。
A成熟主义理论
B精神分析理论
C行为主义理论
D建构主义理论
第8题：
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 A．行为主义理论 B．建构主义理论 C．社会建构主义理论 D．成熟主义理论
第9题：
社会学习理论认为观察学习包括以下哪几个过程（）
第10题：
建构主义理论研究者进一步认为，学习过程的基本特点：社会互动性、情境性（）