在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()
第1题:
根据新课程改革的理念,教师应该是学生学习活动的( ) ①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
第2题:
在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向( )。
A.知识的传授者
B.平等中的首席
C.教学的组织者
D.行为的示范者
第3题:
新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交往的本质属性是主体性,交往的基本属性是互动性与互惠性。 ( )
第4题:
第5题:
第6题:
新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系,要求()
A、地理教师应当成为学生学习的合作者
B、地理教师应当成为教育教学的促进者
C、地理教师应当成为教育教学的研究者
第7题:
第8题:
在课程实施过程中,教师的教是至关重要的,教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。( )
第9题:
第10题: