在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者?

题目
问答题
在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

教师是教学过程的组织者,学习的引导者、促进者和帮助者,在教学过程中,教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习,所以离开教师,也可以进行教学过程。()


正确答案:错

第2题:

新课程倡导的教师的角色包括()。

A.教师是学生学习的促进者
B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的组织者和执行者
D.教师是社区开放型教师

答案:A,B,D
解析:
从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的、开放的教师。

第3题:

教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景,激发学生的学习兴趣和探索欲望,让学生学会利用各种资源主动构建知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )


正确答案:√

第4题:

在新课程背景下,评价的主要目的是 ( )

A、促进学生、教师、学校和课程的发展
B、形成新的教育评价制度
C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学

答案:C
解析:

第5题:

在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生的学习 兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。 ( )


答案:对
解析:
略。

第6题:

新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”,这是指()。

A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者
C.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
D.从学习与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

答案:B
解析:
题干中主要涉及教师与学生的关系——“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”,表明新课程要求教师应该是学生学习的促进者。

第7题:

新课程理念对教师角色的定位是( )


A.教师是学生学习的促进者与帮助者 B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的建设者与开发者 D.教师是开放的社区型教师
E.教师是学习者


答案:A,B,C,D,E
解析:
新课程改革中教师角色的转变包括:教师是学习的主体,是学生的帮助者与促进者, 是教育教学的研究者,是新课程的建设者与开发者,是开放的社区型教师。

第8题:

教师在课程改革中的最大变化是角色变化,主要体现在哪几个方面()

A、教师由知识传授者转为学生学习的促进者

B、教师由管理者转为引导者

C、教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者

D、教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者


答案:ABCD

第9题:

在新课程背景下,评价的主要目的是 ( )

A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学

答案:C
解析:

第10题:

新课程要求教师的角色应该是()。

  • A、学生学习的促进者
  • B、教育教学的研究者
  • C、课程的建设者和开发者
  • D、社区型的开放的教师

正确答案:A,B,C,D

更多相关问题