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被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（　）

题目

被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（　）

  • A、《课程与教学的基本原理》
  • B、《教育目标分类学》
  • C、《教育过程》
  • D、《教学与一般发展》
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是()

A.确定评价情景

B.利用评价结果

C.控制评价过程

D.确立评价目标


答案：C

第2题：

课程论的经典学术著作是泰勒的（ ）


A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》
C.《教育过程》 D.《教学与一般发展》


答案：A
解析：
泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程评价理论。这是他最早将课程评价 的理论引入到课程编制过程之中,从而使教育目标精确具体、课程内容严密统一，课程编制更具有 操作性。

第3题：

被称为课程论经典的学术著作是（ ）。

A．《课程与教学的基本原理》

B．《教育目标分类学》

C．《教育过程》

D．《教学与一般发展》


正确答案：A
泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。

第4题：

简述泰勒课程开发的四个经典问题。


正确答案: （1）学校应该达到哪些教育目标？
（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标？
（3）怎样才能有效地组织这些经验？
（4）怎样才能确定这些目标正在得到实现？

第5题：

课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是()。


A.考夫卡

B.泰勒

C.杜威

D.夸美纽斯

答案：B
解析：
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程论专家泰勒。考夫卡是格式塔心理学的代表人物。杜威的代表作品有《哲学之改造》《民主主义与教育》。夸美纽斯是泛智教育思想的代表人物，《大教学论》是其代表作。

第6题：

被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（ ）。

A．《课程与教学的基本原理》

B．《教育目标分类学》

C．《教育过程》

D．《教学与一般发展》


正确答案：A

第7题：

美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()


A.环境模式

B.目标模式

C.实践模式

D.过程模式

答案：B
解析：
泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。

第8题：

1944年出版的_______的______被认为是课程论的经典著作。 【 】

A.博比特《课程》

B．查特斯《课程编制》

C．泰勒《课程与教学的基本豫理》

D．布鲁纳《教育过程》


正确答案：C
1944年出版的泰勒的《课程与教学的基本原理》被认为是课程论的经典著作。正确答案为C

第9题：

“泰勒原理”被称为课程领域中“（）”。
主导的课程范式
略

第10题：

（）是课程论作为独立学科诞生的标志

  • A、博比特的《课程》
  • B、泰勒的《课程与教学基本原理》
  • C、《大教学论》
  • D、《学记》

正确答案:A

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