一般地讲,评价教师一堂课优秀与否的标准有( )。

题目

一般地讲,评价教师一堂课优秀与否的标准有( )。

  • A、教学目的的明确性
  • B、教学内容的正确性
  • C、教学方法的适当性
  • D、教学过程是否紧凑
  • E、学生主体性是否得到充分发挥
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相似问题和答案

第1题:

教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师的授课质量进行评价?


正确答案:
【答案要点】教师上好一堂课的要求有:
(1)目标明确,指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确学习目标。
(2)内容正确,是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,要及时加以纠正。(3)方法得当,是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,
力求使教学取得较好的效果。
(4)表达清晰,是指教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受程度,语言要流畅、生动、明白易懂,板书要规范、准确、清楚。
(5)组织严密,是指课堂的进程次序分明、有条不紊,进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。
(6)气氛热烈,是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。
评价教师授课质量从以下几方面人手:
(1)教学目标的完成情况;(2)学生的课堂参与情况;(3)内容的安排;(4)教学方法的使用;(5)语言表达;(6)教学原则。

第2题:

某校推行教学改革,提倡精讲多练,规定所有教师一堂课讲授不得超过 15 分钟。这项规定侵犯了教师的( )

A.教育教学权
B.管理与指导学生权
C.参与学校管理权
D.评价学生权

答案:A
解析:

第3题:

试论述教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价?


正确答案:

第4题:

形成性评价,一般指教师专业发展评价活动开展之前,为使其有效地实施而进行的评价。


正确答案:错误

第5题:

教师职业道德评价中的一般标准是()。

A善恶标准

B至善标准

C具体标准

D抽象标准


A

第6题:

中小学数学教师的一般素养评价标准哪些方面?


正确答案:(1)热爱教育事业;(2)要先成为好的教师,必须树立明确的教育理念(①凯洛夫的“三中心”论:以课堂为中心,以教书为中心,以教师为中心;②素质教育的两个核心理念);(3)要先成为好教师,要学会反思,学会研究。

第7题:

一般地讲,评价教师一堂课优秀与否的标准有()。
A.教学目的的明确性
B.教学内容的正确性
C.教学方法的适当性
D.教学过程是否紧凑
E.学生主体性是否得到充分发挥


答案:A,B,C,D,E
解析:
一般地讲,评价教师一堂课优秀与否的标准有:教学目的是否明确、教学方法是否得当、教学内容是否正确、教学过程是否紧凑、学生的主体性是否得到充分发挥。所以本题选ABCDE。

第8题:

教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价?


正确答案:

第9题:

教师在职教育是教师个人的私事,参加与否一般采取自愿的形式。


正确答案:错误

第10题:

按照新课程的要求,评价一堂课的主要标尺有哪些?


正确答案: ①是否体现了目标多维,即体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面目标的有机融合。
②是否能创造有利于学习的情境与氛围,激发学习动机与学习兴趣。
③是否体现了学生在学习活动中的主体地位,是否面向全体,全员参与。
④是否体现了平等对话,体现学生自主学习、合作学习和探究学习。
⑤是否能激活思维,引导学生发表不同意见。
⑥是否能联系学生生活实际,结合学生的经验、体验,是否能联系社会实际、生产实际。
⑦是否能适度向课外延伸,体现课内外结合。
⑧是否能体现学生学习方式的转变,做到自主学习,合作学习,探究学习,教师讲得少,学生讲得多,动脑动手。
⑨是否能朝着既定的目标努力学习,使每个学生各有所获。