课堂导入的作用主要体现在()。

题目

课堂导入的作用主要体现在()。

  • A、集中注意
  • B、引发兴趣
  • C、进入课题
  • D、引发思考
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相似问题和答案

第1题:

简述课堂导入的类型。


正确答案:
(1)直接导入;
(2)温故导人;(3)直观导人;(4)问题导人;(5)实例导人;(6)情境导人。

第2题:

课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是( )

A.直观导入
B.实例导入
C.直接导入
D.游戏导入

答案:C
解析:
直接导入是指教师上课伊始直接阐明本节课的学习目标和要求,以及教学内容和教学安排,把学生的注意力迅速集中,并自然有效地导向教学内容。直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。

第3题:

班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用,班级的性质主要体现在_______和_______ 上。


正确答案:
班风 学风

第4题:

课堂导入常用的导入方法包括哪些?


正确答案: (1)情景式导入。
(2)材料式导入。
(3)问题式导入。
(4)衔接式导入。

第5题:

美术课堂新课导入的作用是什么?


正确答案:好的教学导入是一种艺术的创造,是教师智慧的展示。好的导入为一堂课奠定了成功的基础。导入作用主要体现在以下几个方面:
(1)引起学生学习的兴趣;
(2)使学生有序地进入学习内容;
(3)点燃学生思维的火花;
(4)开阔学生的视野;
(5)增加学生的艺术体验;
(6)提升学生的审美品位。

第6题:

交流对于课堂教学管理的作用体现在交流可以处理课堂上的问题事件,交流可以减少课堂事件的发生。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

课堂导入就是创设课堂情境。


正确答案:错误

第8题:

( ),实际上是教师在整个课程体系中,对每一次课堂教学所进行的穿针引线,二者都起着承上启下的作用。

A.课堂设计

B.课堂导入和结束

C.课堂目标

D.课堂小结


答案:B

第9题:

张老师在“牛顿第一定律”这堂课上,由于同学们第一次接触牛顿定律,在课堂的导入方面就显得尤为重要。张老师经过精心设计,决定用直观演示的方法,来吸引同学们的注意力,于是在正式课堂导入部分,播放了电影《热血飞车》节选的撞车场面。但是发现同学们看了电影之后,整个课堂思路都停留在电影的场景上,并没有达到引导同学们快速进入课堂状态的目的。根据上述内容,请回答下列问题:(1)根据课堂导入的作用,评价一下张老师的课堂导入是否合理。(2)结合这个教学问题,请你来设计一个比较合理的课堂导入,并说明设计意图。


正确答案: (1)课堂导入的主要作用在于:①使得同学们集中注意,激发情感;②建立学习的框架和参考的基点;③为学生创设良好的学习情景;④激发学生参与的愿望。在张老师的导入当中,确实能吸引学生的注意力,但是并没有建立学习的框架和参考的基点,放的电影与教学的内容并没有太大关系,所以不仅没有达到吸引注意、引起兴趣的日的,反而使得同学们的注意力停留在电影的激烈场面上,所以张老师这个课堂导入的设计并不合适。 (2)导入:“牛顿第一定律”从生活走向物理,通过媒体播放一组生活动画情境,如关闭发动机的车、自由摆动的秋千、踢出去的足球等一系列运动的物体最终要停下来的画面,让学生思考物体运动是否需要力的维持。接下来,再简单介绍亚里士多德、伽利略对类似现象的思考认识,向学生提出问题,激化两种观点的矛盾,激发学生探究欲望。这时,将学生自然地引入了一个有趣的物理情境,从而顺利引入新课。同时板书课题,明确学习目标。设计意图:运用多媒体的动态画面,创设情境,提高学生学习兴趣。把辩论的形式引入课堂,活跃课堂气氛,充分调动学生的积极性。

第10题:

导入的作用主要体现在()

  • A、激发学习动力
  • B、调整学习状态
  • C、创设学习情境
  • D、建构知识系统

正确答案:A,B,C,D