在教育教学活动中,有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对

题目

在教育教学活动中,有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的()。

  • A、为人师表
  • B、教书育人
  • C、终身学习
  • D、关爱学生
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第1题:

教学是教师按照教育目标对学生进行的一种活动。


正确答案:×
教学是在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。

第2题:

学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主宰作用。


正确答案:
(×)。这种观点有失偏颇。教师中新论仅仅看到了教师的主导作用,但忽视了学生生的主观能动性,在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际,一致难以达到预期的效果。

第3题:

教师的权利,是指教师在教育教学活动中享有的由《教育法》、《教师法》赋予的权利。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第4题:

在美术课堂教学活动中,以下做法正确的是(  )。

A.学生可以自由发挥.不需要教师引导
B.教师应鼓励学生积极参与教学活动
C.教师对回答错误的学生应严厉批评
D.教师教学活动不需要面向全体学生

答案:B
解析:
在美术课堂教学活动中,教师应鼓励学生积极参与教学活动。教师给学生必要指导的同时,尽量把空间还给学生,让学生自由地发挥。教师对回答错误的学生,即使批评也要体现爱心,不能伤害学生的自尊心。教师教学活动要面向全体学生。

第5题:

教学就是教师对学生的教育活动。( )


正确答案:×
教学是师生双方的共同活动,教学双方在活动中相互作用,失去任何一方,教学活动便不存在。

第6题:

课堂教学应变中的"冷处理"就是指教师对于课堂中的突发事件不管不问。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第7题:

学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用。( )


正确答案:×
这是典型的教师中心论,它仅仅看到了教师的主导作用,而忽视了学生的主观能动性,在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际,以致难以达到预期的效果。

第8题:

在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的 ( )

A.“关爱学生”

B.“爱岗敬业”

C.“教书育人”

D.“爱国守法”


正确答案:A

第9题:

广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第10题:

教师对学生的爱,体现在(  )

A.教育活动中
B.教学活动中
C.教育和教学的一切方面
D.师生交流中

答案:C
解析:
教师对学生的爱,体现了教师职业的灵魂。没有爱,就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正地对待学生。这种爱不是偏爱、溺爱和错爱,要体现在教育和教学的各个方面。

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