根据儿童的生理和心理特点，小学的审美教育应该把握如下几个原则：（）原则、非功利性原则和（）原则。
第1题：
从一般意义上来说，初等教育
A、只是小学教育
B、只是小学和初中教育
C、只是儿童阶段的初等教育
D、应该儿童阶段的初等教育和成人的初等教育两大部分
第2题：
A.朱熹
B.王安石
C.王阳明
D.蔡元培
第3题：
第4题：
根据各年龄段儿童的生理、心理特点，在卫生保健人员参与下制订合理的一日生活制度和体格锻炼计划，开展适合儿童年龄特点的保育工作和体格锻炼。
第5题：
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）
A审美感知
B审美情感
C审美创造
D审美素质
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
儿童小说就是符合少年儿童()心理特点和审美趣味的有利于他们健康成长的小说。
A、阅读能力
B、接受能力
C、创新能力
D、写作能力
第8题：
掌握学前儿童的膳食心理特点，采取心理卫生措施和方法，是学前儿童营养教育的关键。()
第9题：
为婴儿制定生活制度要根据婴儿的生理和心理特点。
第10题：
小学审美教育中的儿童文学应坚持的原则（）